Clima organizacional en centros educativos públicos costarricenses: un análisis multifactorial

Clima organizacional en centros educativos públicos costarricenses: un análisis multifactorial

El clima organizacional constituye un elemento fundamental para el desarrollo eficiente de las organizaciones, en general y en el ámbito educativo en particular. Este estudio tiene el objetivo de analizar el clima organizacional, desde una perspectiva multifactorial en centros educativos públicos de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Blanco López, Sandra, Cerdas Montano, Virginia, Garcia Martínez, Jose Antonio
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2020
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41927
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spelling EDUCACION419272023-09-13T15:07:56Z Organizational Environments in Costa Rican Public Schools: A Multifactor Analysis Clima organizacional en centros educativos públicos costarricenses: un análisis multifactorial Blanco López, Sandra Cerdas Montano, Virginia Garcia Martínez, Jose Antonio Organizational Environment Schools Education Educational Management Clima organizacional Centros educativos Educación Gestión educativa A healthy organizational environment is an essential part of organizational development, particularly, educational settings. The objective of this study is to analyze the organizational environment of public schools in the Heredia Regional Educational Zone (Costa Rica) from a multifactorial perspective. This is a quantitative study with an ex post facto design using a descriptive and cross-cutting approach. The probabilistic sample (n=657) is composed of preschool, elementary and high school teachers. The data for the study was collected through a questionnaire using a validated and reliable scale to assess the study variables. The main results reveal an overall adequate organizational environment from a teacher perspective, characterized by good teacher-principal relationships. However, this was not the case with regards to peer-to-peer teacher relationships which attained lower scores. A key recommendation, based on the study results is to strengthen interpersonal relationships to foster collaborative interactions and teamwork, an essential aspect of any school. El clima organizacional constituye un elemento fundamental para el desarrollo eficiente de las organizaciones, en general y en el ámbito educativo en particular. Este estudio tiene el objetivo de analizar el clima organizacional, desde una perspectiva multifactorial en centros educativos públicos de la Dirección Regional de Educación de Heredia (Costa Rica). La investigación se llevó a cabo desde un enfoque cuantitativo, con un diseño ex post facto y transversal, y un alcance descriptivo. Se utilizó una muestra probabilística (n=657), compuesta por docentes de preescolar, primaria y secundaria. Se aplicó un cuestionario como instrumento de recogida de datos que contiene una escala validada y fiable para medir las variables objeto de estudio. Los hallazgos muestran, a nivel general, un adecuado clima organizacional desde la perspectiva del colectivo docente. En particular se destaca las buenas relaciones con las personas directoras, sin embargo, los datos indican puntuaciones inferiores en la relación entre pares. Se recomienda el fortalecimiento de estas relaciones interpersonales con miras a desarrollar el trabajo colaborativo, aspecto clave en el funcionamiento de los centros educativos. Universidad de Costa Rica 2020-12-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf application/zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41927 10.15517/revedu.v45i1.41927 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (january-june); 183-199 Revista Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 183-199 Revista de Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 183-199 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41927/45348 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41927/45429 Derechos de autor 2020 Revista Educación
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