La familia de la persona con discapacidad: Su ajuste en el ciclo de vida
Este ensayo tiene como propósito analizar y ofrecer algunas explicaciones del vínculo que existe entre la familia y discapacidad y su relación con el ajuste y funciones del grupo familiar en las diferentes etapas de su crecimiento a lo largo de la vida. Las explicaciones se centran en la discusión d...
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Universidad de Costa Rica
2011
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EDUCACION38902024-10-01T20:28:08Z La familia de la persona con discapacidad: Su ajuste en el ciclo de vida Chavarría Navas, Soledad Stupp Kupiec, Roxana Este ensayo tiene como propósito analizar y ofrecer algunas explicaciones del vínculo que existe entre la familia y discapacidad y su relación con el ajuste y funciones del grupo familiar en las diferentes etapas de su crecimiento a lo largo de la vida. Las explicaciones se centran en la discusión de los siguientes temas:1. Antecedentes históricos en la concepción del papel de la familia: de recipiente de servivios a miembro proactivo en la toma de decisiones.2. La concepción de la familia en a teoría de sistemas.3. Las funciones de la familia desde el punto de vista de sus necesidades económicas, de cuidado diario, recreaciones, sociales autoestima, afecto y educativo vocacionales.4. El ciclo de vida de la familia y su ajuste de acuerdo con las tareas propias del desarrollo de cada etapa.Se concluye que las familias de las personas con discapacidad funcionan como cualquier núcleo familiar, aunque su cotidianidad se ve influenciada por la particularidades de la discapacidad. Una implicación importante que se deriva de lo anterior, es que las instituciones y los profesionales deben responder a estas necesidades específicas, partiendo de una visión de normalidad de lo referente a expectativas futuras e intereses comunales a toda familia. Universidad de Costa Rica 2011-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3890 10.15517/revedu.v23i2.3890 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 23 No. 2 (1999): Revista Educación; 51-62 Revista Educación; Vol. 23 Núm. 2 (1999): Revista Educación; 51-62 Revista de Educación; Vol. 23 N.º 2 (1999): Revista Educación; 51-62 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3890/3761 Derechos de autor 2016 Revista Educación |
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Este ensayo tiene como propósito analizar y ofrecer algunas explicaciones del vínculo que existe entre la familia y discapacidad y su relación con el ajuste y funciones del grupo familiar en las diferentes etapas de su crecimiento a lo largo de la vida. Las explicaciones se centran en la discusión de los siguientes temas:1. Antecedentes históricos en la concepción del papel de la familia: de recipiente de servivios a miembro proactivo en la toma de decisiones.2. La concepción de la familia en a teoría de sistemas.3. Las funciones de la familia desde el punto de vista de sus necesidades económicas, de cuidado diario, recreaciones, sociales autoestima, afecto y educativo vocacionales.4. El ciclo de vida de la familia y su ajuste de acuerdo con las tareas propias del desarrollo de cada etapa.Se concluye que las familias de las personas con discapacidad funcionan como cualquier núcleo familiar, aunque su cotidianidad se ve influenciada por la particularidades de la discapacidad. Una implicación importante que se deriva de lo anterior, es que las instituciones y los profesionales deben responder a estas necesidades específicas, partiendo de una visión de normalidad de lo referente a expectativas futuras e intereses comunales a toda familia. |
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