Trabajo social y educación primaria. mediación hacia una cultura de paz
El presente artículo es un aporte para el trabajo social en la educación primaria. Destaca la importancia de trabajar a favor de una cultura de paz, y parte de que el ambiente de la educación primaria es propicio para este fin, ya que los niños y las niñas deben recibir la motivación hacia un mundo...
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2003
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EDUCACION38772024-10-01T20:28:07Z Trabajo social y educación primaria. mediación hacia una cultura de paz Méndez Vega, Norma Política Educativa Educación Primaria Cultura de Paz Trabajo Social Equipo Interdisciplinario Metodología Participativa El presente artículo es un aporte para el trabajo social en la educación primaria. Destaca la importancia de trabajar a favor de una cultura de paz, y parte de que el ambiente de la educación primaria es propicio para este fin, ya que los niños y las niñas deben recibir la motivación hacia un mundo en el que la participación y el compromiso son elementos esenciales para promover la cultura de paz y calidad de vida. Ofrece algunos elementos teórico-metodológicos para que trabajo social se inserte en el ambiente y se constituya en mediador de procesos participativos con el resto de la comunidad escolar, constituída tanto por el personal docente, administrativo, padres, madres y equipos interdisciplinarios del Programa para el mejoramiento de la calidad de la educación y vida en las comunidades urbanas de atención prioritaria (PROMECUM). Universidad de Costa Rica 2003-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3877 10.15517/revedu.v27i2.3877 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 27 No. 2 (2003): Revista Educación; 67-77 Revista Educación; Vol. 27 Núm. 2 (2003): Revista Educación; 67-77 Revista de Educación; Vol. 27 N.º 2 (2003): Revista Educación; 67-77 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3877/3748 Derechos de autor 2016 Revista Educación |
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El presente artículo es un aporte para el trabajo social en la educación primaria. Destaca la importancia de trabajar a favor de una cultura de paz, y parte de que el ambiente de la educación primaria es propicio para este fin, ya que los niños y las niñas deben recibir la motivación hacia un mundo en el que la participación y el compromiso son elementos esenciales para promover la cultura de paz y calidad de vida. Ofrece algunos elementos teórico-metodológicos para que trabajo social se inserte en el ambiente y se constituya en mediador de procesos participativos con el resto de la comunidad escolar, constituída tanto por el personal docente, administrativo, padres, madres y equipos interdisciplinarios del Programa para el mejoramiento de la calidad de la educación y vida en las comunidades urbanas de atención prioritaria (PROMECUM). |
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