Importancia de la educación en humanidades para el ámbito laboral: percepción de los egresados de una universidad peruana

Importancia de la educación en humanidades para el ámbito laboral: percepción de los egresados de una universidad peruana

Actualmente a los saberes humanísticos se les relega en la formación profesional, debido al predominio científico-tecnológico; sin embargo, es sabido que la universidad también debe preparar integralmente al futuro y la futura profesional que la sociedad requiere. Este artículo es consecuencia de in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cervera Vallejos, Mirtha Flor, Reluz Barturén, Francisco Felizardo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2019
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/32110
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spelling EDUCACION321102021-05-31T23:01:07Z The Importance of an Education in Humanities for Employment: Perception of Graduates from a Peruvian University Importancia de la educación en humanidades para el ámbito laboral: percepción de los egresados de una universidad peruana Cervera Vallejos, Mirtha Flor Reluz Barturén, Francisco Felizardo Education in the Humanities Professional Training Skills Development Educación en humanidades Formación profesional Competencia profesional Knowledge of the Humanities has become undervalued as part of career preparation given the predominance of Science and Technology. However, it is acknowledged that higher learning institutions must also prepare future professionals comprehensively, as required by society. This article reveals the results of qualitative research with focal groups gathered to discuss their perceptions about graduates from a Peruvian University the need of education in the humanities to future graduates. The semi-structured interviews were conducted with the four focal groups. The groups were composed o 32 graduates from the universities involved in the study. Sampling was intentional and with a snow ball effect until saturation was obtained. Data was processed based on analysis of each participant´s discourse which was coded to protect their identity. It was concluded that teaching about the Humanities fosters personal social growth, particularly among graduates who will one day join the work force. Actualmente a los saberes humanísticos se les relega en la formación profesional, debido al predominio científico-tecnológico; sin embargo, es sabido que la universidad también debe preparar integralmente al futuro y la futura profesional que la sociedad requiere. Este artículo es consecuencia de investigación cualitativa con abordaje de grupos focales que buscó describir y analizar la educación de las humanidades en el ámbito laboral desde las percepciones de las personas egresadas de una universidad peruana. Se utilizó la entrevista semiestructurada a cuatro grupos focales, integrado por 32 egresados de las diferentes facultades de la universidad estudiada. El muestreo fue intencional y por bola de nieve, hasta obtener saturación. Se procesaron los datos por análisis del discurso de cada participante, los cuales fueron codificados para protección de su identidad. Se concluye que la enseñanza de las humanidades favorece el crecimiento personal social para el campo laboral de las personas egresadas. Universidad de Costa Rica 2019-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf application/zip application/zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/32110 10.15517/revedu.v43i2.32110 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 43, Num. 2 (2019): Revista Educación (july-december); 438-453 Revista Educación; Vol. 43, Num. 2 (2019): Revista Educación (julio-diciembre); 438-453 Revista de Educación; Vol. 43, Num. 2 (2019): Revista Educación (julio-diciembre); 438-453 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/32110/38954 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/32110/38955 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/32110/48857 Derechos de autor 2019 Revista Educación
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