Educación superior de calidad para el siglo XXI
Este artículo tiene como objetivo presentar demodo explícito la serie de opciones ideológicas y pedagógicas que, dentro del contexto costarricense, deben ser tenidas en cuenta por la persona encargada de tomar lasdecisiones, cuando intente mejorar la calidad de la educación para enfrentar los retos...
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2011
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EDUCACION29252024-10-01T20:28:02Z Equality higher education for the XXI century. Educación superior de calidad para el siglo XXI Vega Miranda, Alexander higher education XXI century. ideologías pedagógicas educación. This article aims to present the explicitly the series of ideological and pedagogicalgicas that within the Costa Rican context, must be taken into account by the person collecting thedecisions, when trying to improve the quality of education to meet the challenges of the XXI century. Este artículo tiene como objetivo presentar demodo explícito la serie de opciones ideológicas y pedagógicas que, dentro del contexto costarricense, deben ser tenidas en cuenta por la persona encargada de tomar lasdecisiones, cuando intente mejorar la calidad de la educación para enfrentar los retos del siglo XXI. Universidad de Costa Rica 2011-08-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2925 10.15517/revedu.v25i1.2925 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 25 No. 1 (2001): Revista Educación; 09-17 Revista Educación; Vol. 25 Núm. 1 (2001): Revista Educación; 09-17 Revista de Educación; Vol. 25 N.º 1 (2001): Revista Educación; 09-17 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2925/2827 Derechos de autor 2016 Revista Educación |
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