Un enfoque a la organización escolar a partir de la Teoría Neoclásica

El presente artículo tiene como propósitopresentar un breve esbozo sobre la teoría neoclásica organización escolarque se ha insertado en la gestión institucional, haciendo que los centros educativos aparezcan disfuncionales e incapaces de estimular el desarrollo de las facultades del ser humano, lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aguirre Aguirre, Randolf
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2012
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2877

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spelling	EDUCACION28772024-10-01T20:27:54Z Approach to school organization from neoclassical theory Un enfoque a la organización escolar a partir de la Teoría Neoclásica Aguirre Aguirre, Randolf neoclassical theory school organization teoría neoclásica organización escolar This paper aims topresent a brief sketch of the neoclassical theorythat is inserted into the governance, making schools appear dysfunctional and unable to stimulate the development of human faculties, which has made schoolin their socializing function has received criticismboth intellectuals and other members of thesociety, which have made it increasingly seemore necessary change in the operational structures of these entities, requiring greater flexibility and dynamism in both technical processesand political, is therefore referred to the model of learning organizations as an alternative to institutional development. El presente artículo tiene como propósitopresentar un breve esbozo sobre la teoría neoclásica organización escolarque se ha insertado en la gestión institucional, haciendo que los centros educativos aparezcan disfuncionales e incapaces de estimular el desarrollo de las facultades del ser humano, lo que ha hecho que la escuelaen su función socializadora haya merecido las críticastanto de intelectuales como de otros miembros de lasociedad, las cuales han hecho ver que es cada vezmás necesario el cambio en las estructuras operacionales de estas entidades, requiriéndose de mayor flexibilidad y dinamismo en los procesos tanto técnicoscomo políticos, es por ello que se hace referencia al modelo de organizaciones inteligentes como una alternativa de desarrollo institucional Universidad de Costa Rica 2012-11-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2877 10.15517/revedu.v26i1.2877 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 26 No. 1 (2002): Revista Educación; 19-28 Revista Educación; Vol. 26 Núm. 1 (2002): Revista Educación; 19-28 Revista de Educación; Vol. 26 N.º 1 (2002): Revista Educación; 19-28 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2877/3464 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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Un enfoque a la organización escolar a partir de la Teoría Neoclásica

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