Fondos de conocimiento e identidad: Una vía sociocultural de continuidad educativa
El impacto de la globalización y la llamada sociedad de la información ponen en cuestión los parámetros tradicionales sobre los cuales hemos definido el aprendizaje: dónde se produce, con quién, cómo y para qué. Uno de los ejes sobre los que distintos estudios parecen estar de acuerdo es el carácter...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2017
|
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/23470 |