El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria. Un referente teórico para su estudio
El original no tiene resumen
Autor principal: | Contreras Montes de Oca, Ileana |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2013
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20489 |
Ejemplares similares
-
El quehacer diario del profesor de matemática en la educación secundaria: algunos resultados de su estudio
por: Contreras Montes de Oca, Ileana
Publicado: (2010) -
Propuesta de un referente conceptual para posicionarse frente a los retos de la educación secundaria y algunos lineamientos para orientar su reformulación
por: Contreras Montes de Oca, Ileana
Publicado: (2012) -
El rol del docente com objeto de estudio
por: Contreras Montes de Oca, Ileana
Publicado: (2008) -
La investigación etnográfica. Un enfoque metodológico apropiado para el estudio del rol del docente
por: Contreras Montes de Oca, Ileana
Publicado: (2013) -
El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción
por: Contreras Montes de Oca, Ileana
Publicado: (2003)