Autoestima e idioma inglés: una primera discusión

Autoestima e idioma inglés: una primera discusión

El artículo “Autoestima e idioma inglés: una primera discusión”, trata sobre la importancia que reviste la parte afectiva en el aprendizaje, en este caso, de una lengua extranjera como el inglés, en el medio costarricense. En ese sentido, se da una visión de lo que la ciencia cognoscitiva y las corr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2023
id EDUCACION2023
record_format ojs
spelling EDUCACION20232024-10-01T20:27:48Z Autoestima e idioma inglés: una primera discusión Montes de Oca Rodríguez, Raúl autoestima conocimiento de sí mismo educación cognitiva educación afectiva aprendizaje/adquisición de una lengua extranjera self-esteem foreign language acquisition Using Costa Rica’s public educational context as a reference, this article analyzes the relationship between students’ affective reactions and the learning of a foreign language as English. To meet this goal, both cognitive and humanistic trends are overviewed. Besides, the article examines proposals regarding learning, academic performance, and the learning of a foreign languages. This study includes brief historical background information on the topic of self-esteem. Other related terms are defined. The duality ‘language acquisition’ and ‘language learning’ is also analyzed from the Costa Rican educational system. This study also encourages further analysis and discussion of this controversial topic. El artículo “Autoestima e idioma inglés: una primera discusión”, trata sobre la importancia que reviste la parte afectiva en el aprendizaje, en este caso, de una lengua extranjera como el inglés, en el medio costarricense. En ese sentido, se da una visión de lo que la ciencia cognoscitiva y las corrientes humanísticas proponen en cuanto a aprendizaje, rendimiento académico y aprendizaje de una lengua extranjera se refiere. Seguidamente, se hace un recorrido histórico del tema autoestima y se definen términos como autoestima, autoestima baja y alta. Además se analiza el aspecto adquisición/aprendizaje de un idioma y se ubica el tema en el sistema educativo costarricense. También se discute la situación de la enseñanza-aprendizaje de idiomas en nuestro medio y los aspectos que relacionan lo afectivo con el aprendizaje del inglés. Universidad de Costa Rica 2011-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2023 10.15517/revedu.v29i1.2023 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 29 No. 1 (2005): Revista Educación; 59-71 Revista Educación; Vol. 29 Núm. 1 (2005): Revista Educación; 59-71 Revista de Educación; Vol. 29 N.º 1 (2005): Revista Educación; 59-71 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2023/1989 Derechos de autor 2016 Revista Educación
institution Universidad de Costa Rica
collection Revista Educación
language spa
format Online
author Montes de Oca Rodríguez, Raúl
spellingShingle Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
author_facet Montes de Oca Rodríguez, Raúl
author_sort Montes de Oca Rodríguez, Raúl
description El artículo “Autoestima e idioma inglés: una primera discusión”, trata sobre la importancia que reviste la parte afectiva en el aprendizaje, en este caso, de una lengua extranjera como el inglés, en el medio costarricense. En ese sentido, se da una visión de lo que la ciencia cognoscitiva y las corrientes humanísticas proponen en cuanto a aprendizaje, rendimiento académico y aprendizaje de una lengua extranjera se refiere. Seguidamente, se hace un recorrido histórico del tema autoestima y se definen términos como autoestima, autoestima baja y alta. Además se analiza el aspecto adquisición/aprendizaje de un idioma y se ubica el tema en el sistema educativo costarricense. También se discute la situación de la enseñanza-aprendizaje de idiomas en nuestro medio y los aspectos que relacionan lo afectivo con el aprendizaje del inglés.
title Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
title_short Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
title_full Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
title_fullStr Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
title_full_unstemmed Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
title_sort autoestima e idioma inglés: una primera discusión
publisher Universidad de Costa Rica
publishDate 2011
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2023
work_keys_str_mv AT montesdeocarodriguezraul autoestimaeidiomainglesunaprimeradiscusion
_version_ 1811745281867251712

Ejemplares similares