Estudio de seguimiento a personas graduadas de postgrados de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)

Estudio de seguimiento a personas graduadas de postgrados de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)

Este artículo muestra la situación de los sujetos graduados del Departamento de Postgrado de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), en relación con su perfil general, evaluación de la enseñanza recibida, la pertinencia de los pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodriguez-Morales, Katia Lorena, Valenzuela-Ortiz, Mónica Giomary
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2016
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885
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spelling EDUCACION178852019-07-04T18:06:32Z Former graduate students follow-up of the Graduate Department of the Social Sciences and Humanities School (FCSH) at Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) Estudio de seguimiento a personas graduadas de postgrados de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) Rodriguez-Morales, Katia Lorena Valenzuela-Ortiz, Mónica Giomary seguimiento a graduados estudios de postgrado sujetos graduados de postgrado Graduates follow-up graduate studies former graduate students This research shows the situation of former students from the Graduate Department of the Social Sciences and Humanities School (FCSH) at Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), about their overall profile, assessment of education received, the relevance of the programs in the environment in which they operate, and the impact on employment, among other things. This, quantitative - descriptive approach, considered 273 former students until July 2014. The investigation was applied throughout an online questionnaire using Google drive as a tool. Conclusions drawn from this research will help to expand the information previously collected about this group of former students, in order to help take measures and present suggestions that will maintain the continuous improvement process of the academic unit. Este artículo muestra la situación de los sujetos graduados del Departamento de Postgrado de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), en relación con su perfil general, evaluación de la enseñanza recibida, la pertinencia de los programas en el entorno en el que se desenvuelven, el impacto en su empleo, entre otros aspectos, en 5 programas de maestrías activos e inactivos de la Facultad.  El estudio, con enfoque cuantitativo-descriptivo, consideró a las 273 personas graduadas hasta julio de 2014. Además, se aplicó un cuestionario en línea utilizando la herramienta Google Drive. Con las conclusiones de este estudio, se amplía la información con la que se contaba sobre este grupo de ex-estudiantes, ayudando así a tomar medidas y plantear recomendaciones que contribuirán a mantener los procesos de mejora continua de la unidad académica. Universidad de Costa Rica 2016-09-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf text/html application/pdf application/pdf application/pdf application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885 10.15517/revedu.v41i1.17885 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 41, Num. 1 (2017): Revista Educación (enero-junio); 44-61 Revista Educación; Vol. 41, Num. 1 (2017): Revista Educación (enero-junio); 44-61 Revista de Educación; Vol. 41, Num. 1 (2017): Revista Educación (enero-junio); 44-61 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885/26415 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885/34834 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885/34835 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885/34836 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/17885/34837 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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