Diseño de un plan de formación de usuarios en la sede de occidente en la Universidad de Costa Rica.

Con el presente artículo se pretende diseñar un plan de formación de usuarios para las bibliotecas de la Sede de Occidente, con el fin de promover el uso de los materiales bibliográficos que ellos poseen. El estudio consta de dos partes principales: un diagnóstico de la población y una propuesta; El...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Córdoba González, Saray
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2004
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15533
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spelling EDUCACION155332016-07-26T17:36:59Z Diseño de un plan de formación de usuarios en la sede de occidente en la Universidad de Costa Rica. Córdoba González, Saray Usuarios Occidente formación Con el presente artículo se pretende diseñar un plan de formación de usuarios para las bibliotecas de la Sede de Occidente, con el fin de promover el uso de los materiales bibliográficos que ellos poseen. El estudio consta de dos partes principales: un diagnóstico de la población y una propuesta; El diagnóstico trata de caracterizar al sector docente de la Sede con el afán de conocer cuáles son sus necesidades, información e intereses.El instrumento estuvo basado en dos variables: La caracterización de la población y los hábitos de búsqueda de información.Los datos obtenidos se tabularon manualmente y analizados según la teoría planteada.   Universidad de Costa Rica 2004-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15533 10.15517/revedu.v15i2.15533 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 15 No. 2 (1991): Revista Educación; 149-162 Revista Educación; Vol. 15 Núm. 2 (1991): Revista Educación; 149-162 Revista de Educación; Vol. 15 N.º 2 (1991): Revista Educación; 149-162 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15533/14896 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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