Educación Global: Hacia una irreducible perspectiva global en la escuela

Educación Global: Hacia una irreducible perspectiva global en la escuela

Robin Richardson (1985), en la introducción de su libro “The World Studies Story” resume con claridad la respuesta de los iniciados a la educación global. Hay que señalar que incluso aquellos que se consideran a sí mismos educadores globales tienen probablemente que pensar mucho antes de responder a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Selby, David
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2006
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13302
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spelling EDUCACION133022014-06-04T17:06:32Z Educación Global: Hacia una irreducible perspectiva global en la escuela Selby, David Robin Richardson (1985), en la introducción de su libro “The World Studies Story” resume con claridad la respuesta de los iniciados a la educación global. Hay que señalar que incluso aquellos que se consideran a sí mismos educadores globales tienen probablemente que pensar mucho antes de responder a la pregunta ¿qué es la educación global? Esto no deber´´ia ser interpretado necesariamente como una muestra de inseguridad o de mala voluntad. Se trata más bien del reflejo de la dificultad para resumir ordenadamente un enfoque filosófico y práctico de la educación, basado en un paradigma y una epistemología diferentes a los establecidos actualmente en la mayoría de las escuelas. Universidad de Costa Rica 2006-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13302 10.15517/revedu.v16i2.13302 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 16 No. 2 (1992): Revista Educación; 5-12 Revista Educación; Vol. 16 Núm. 2 (1992): Revista Educación; 5-12 Revista de Educación; Vol. 16 N.º 2 (1992): Revista Educación; 5-12 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13302/12574 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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