La educación cooperativa, planificación e integración
Ha sido nuestro interés indagar acerca de las características que ha tenido la actividad de educación cooperativa. A la Educación Cooperativa se le ha asignado el papel de servir de apoyo al movimiento cooperativo- sobre todo los últimos años- en el proceso que ha venido gestando con relación al des...
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Universidad de Costa Rica
2008
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EDUCACION132952016-07-26T19:26:43Z La educación cooperativa, planificación e integración Romero Saint Bonnet, María Cristina Ha sido nuestro interés indagar acerca de las características que ha tenido la actividad de educación cooperativa. A la Educación Cooperativa se le ha asignado el papel de servir de apoyo al movimiento cooperativo- sobre todo los últimos años- en el proceso que ha venido gestando con relación al desarrollo del cooperativismo costarricense.Por tal motivo nos hemos dado a la tarea de investigar desde una óptica de amplio espectro todo lo concerniente a la educación cooperativa en Costa Rica.En nuestro anterior trabajo (Revista Educación 15 (2): 111-117, 1991) nos proponíamos dejar sentadas algunas bases que orientaran la investigación en educación cooperativa relacionada con sus principales componentes: procedimientos, contenidos y beneficiarios.En el presente trabajo se intenta responder a la interrogante planteada oportunamente y que se refiere a ¿cómo se planifica la educación cooperativa en las instituciones dedicadas a esa actividad? Universidad de Costa Rica 2008-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13295 10.15517/revedu.v17i2.13295 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 17 No. 2 (1993): Revista Educación; 71-77 Revista Educación; Vol. 17 Núm. 2 (1993): Revista Educación; 71-77 Revista de Educación; Vol. 17 N.º 2 (1993): Revista Educación; 71-77 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13295/12569 Derechos de autor 2016 Revista Educación |
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Ha sido nuestro interés indagar acerca de las características que ha tenido la actividad de educación cooperativa. A la Educación Cooperativa se le ha asignado el papel de servir de apoyo al movimiento cooperativo- sobre todo los últimos años- en el proceso que ha venido gestando con relación al desarrollo del cooperativismo costarricense.Por tal motivo nos hemos dado a la tarea de investigar desde una óptica de amplio espectro todo lo concerniente a la educación cooperativa en Costa Rica.En nuestro anterior trabajo (Revista Educación 15 (2): 111-117, 1991) nos proponíamos dejar sentadas algunas bases que orientaran la investigación en educación cooperativa relacionada con sus principales componentes: procedimientos, contenidos y beneficiarios.En el presente trabajo se intenta responder a la interrogante planteada oportunamente y que se refiere a ¿cómo se planifica la educación cooperativa en las instituciones dedicadas a esa actividad? |
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