características afectivas ideales del docente universitario

En este artículo se analizan diferentes elementos valorativos y actitudinales del trabajo docente como labor altamente compleja por la diversidad de variables que se relacionan con él: instituciones, profesionales, personales y de relación profesor-alumno. Se estudia la docencia universitaria como l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carvajal Guillén, Carlos Alberto
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2007
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12690

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spelling	EDUCACION126902014-05-30T18:18:38Z características afectivas ideales del docente universitario Carvajal Guillén, Carlos Alberto En este artículo se analizan diferentes elementos valorativos y actitudinales del trabajo docente como labor altamente compleja por la diversidad de variables que se relacionan con él: instituciones, profesionales, personales y de relación profesor-alumno. Se estudia la docencia universitaria como la participación del docente en el acto educativo mediante su praxis, donde los elementos de su personalidad influyen en forma directa de acuerdo con los principios de aprendizaje social. Se resalta la figura de un docente que posea rasgos de personalidad "sana" que lo lleve a planear la enseñanza, mediante la investigación y la acción social, en la que manifieste humanismo con miras al enfrentamiento del cambio social, político y científico acelerado que experimentamos en nuestros días; situación que requiere de carácterísticas personales del docente como son el espíritu investigativo, el sano juicio, el compromiso social, el diálogo, el respeto y la criticidad, fundamentalmente.La perspectiva humanista de la docencia y del docente al que se refiere este estudio propicia la creación de aspectos culturales positivos para la transformación de la realidad, mediante la criticidad, la apertura y la visión de un mundo cambiante por parte del docente universitario. Docencia y docente son dos elementos inseparables que deben propiciar el bien común para al sociedad y el individuo en un mundo de cambio. Universidad de Costa Rica 2007-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12690 10.15517/revedu.v17i1.12690 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 17 No. 1 (1993): Revista Educación; 25-29 Revista Educación; Vol. 17 Núm. 1 (1993): Revista Educación; 25-29 Revista de Educación; Vol. 17 N.º 1 (1993): Revista Educación; 25-29 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12690/11942 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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