El docente como investigador

El docente como investigador

En el campo de la docencia se presenta a menudo un gran abismo entre teoría y práctica. Los docente en su mayoría consideran que la teoría y la investigación tienen muy poca la relación con su quehacer diario.El propósito de este trabajo es el de presentar algunas ideas acerca del rol del docente co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Corrales Sánchez, Olga, Jiménez Carrillo, María de los Ángeles
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2009
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12684
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spelling EDUCACION126842024-10-01T20:28:28Z El docente como investigador Corrales Sánchez, Olga Jiménez Carrillo, María de los Ángeles En el campo de la docencia se presenta a menudo un gran abismo entre teoría y práctica. Los docente en su mayoría consideran que la teoría y la investigación tienen muy poca la relación con su quehacer diario.El propósito de este trabajo es el de presentar algunas ideas acerca del rol del docente como investigador. Es del conocimiento de las autoras el temor y la preocupación que expresan lo maestros y profesores ante al posibilidad de realizar investigaciones sobre su trabajo en el aula.Según Riordan (citado en Nunan 1989), el docente en raras ocasiones tiene una participación activa en algún proyecto de investigación. Su conocimiento acerca de su trabajo generalmente no se aprecia o no se toma en cuenta como referencia para la realización de investigaciones con la participación de profesionales en este campo. Los resultados de investigaciones, por otro lado, algunas veces se presentan en un estilo que es comprensible solo para el investigador; no así para los docentes, padres de familia o personal administrativo. Este autor insiste en que los investigadores profesionales son los únicos qeu se benefician con los resultados de estas investigaciones, ya que ellos constituyen la audiencia principal de estas, no así el docente. Universidad de Costa Rica 2009-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12684 10.15517/revedu.v18i2.12684 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 18 No. 2 (1994): Revista Educación; 73-79 Revista Educación; Vol. 18 Núm. 2 (1994): Revista Educación; 73-79 Revista de Educación; Vol. 18 N.º 2 (1994): Revista Educación; 73-79 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12684/11936 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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