Algunas reflexiones en torno a la enseñanza y aprendizaje de la historia

Se presentan algunas reflexiones en torno a la problemática de la enseñanza de la Historia como disciplina formativa y herramienta de transformación. Pretende llamar la atención sobre el papel desempeñado por los docentes de Historia en la formación de una conciencia crítica y transformadora. Resalt...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Durán, Carmen
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) 2019
Acceso en línea:https://revistas.uasd.edu.do/index.php/ecos/article/view/231
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spelling ECOSUASD2312021-01-11T21:02:56Z Some reflections on the teaching and learning of history Algunas reflexiones en torno a la enseñanza y aprendizaje de la historia Durán, Carmen disciplina formativa enseñanza y formación pensamiento histórico historia Formación profesional República Dominicana formative discipline teaching and training historical thought history Professional training Dominican Republic The article presents some reflections on the problem of teaching History as a training discipline and transformation tool. It aims to call attention to the role played by history teachers in the formation of a critical and transformative consciousness. It highlights the need for a permanent policy on the strengthening and perfection of teachers. Se presentan algunas reflexiones en torno a la problemática de la enseñanza de la Historia como disciplina formativa y herramienta de transformación. Pretende llamar la atención sobre el papel desempeñado por los docentes de Historia en la formación de una conciencia crítica y transformadora. Resalta la necesidad de una política permanente de fortalecimiento y perfeccionamiento de los docentes. Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) 2019-03-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.uasd.edu.do/index.php/ecos/article/view/231 10.51274/ecos.v26i17.pp125-132 Journal ECOSUASD; Vol. 26 No. 17 (2019): ECOS; 125-132 Revista ECOSUASD; Vol. 26 Núm. 17 (2019): ECOS; 125-132 2676-0797 2310-0680 10.51274/ecos.v26i17.2019 spa https://revistas.uasd.edu.do/index.php/ecos/article/view/231/170 https://revistas.uasd.edu.do/index.php/ecos/article/view/231/315 Derechos de autor 2019 Revista ECOS UASD https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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