Incidencia del Clima Motivacional de Maestría en los entornos de aprendizaje y desempeño: análisis bibliométrico
El propósito de este estudio fue efectuar un análisis bibliométrico de la producción científica sobre la incidencia del Clima Motivacional de Maestría en los entornos de aprendizaje y desempeño de seres humanos, para establecer la evolución temática de la producción científica en esta materia. Sobre...
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/54966 |
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ECIENCIAS54966 |
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Universidad de Costa Rica |
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Morera-Castro, Maria Penabad Camacho, Maria Amalia Jiménez-Díaz, Judith Alonso-Ubieta, Suyen |
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Morera-Castro, Maria |
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El propósito de este estudio fue efectuar un análisis bibliométrico de la producción científica sobre la incidencia del Clima Motivacional de Maestría en los entornos de aprendizaje y desempeño de seres humanos, para establecer la evolución temática de la producción científica en esta materia. Sobre la metodología, la producción científica analizada fue extraída de la Web of Science para el periodo 2000-2022 y en su análisis se empleó la interfaz web para bibliometrix por medio de la aplicación del paquete biblioshiny de R Studio. Entre los principales resultados se encontró que desde 2014 ha habido un incremento en la tendencia de publicaciones de artículos sobre la temática y Estados Unidos es el país más influyente. Las principales fuentes de publicaciones se concentraron en cinco revistas con alta capacidad de difusión. Las personas autoras con más publicaciones, más influencia y más citaciones cuentan con una larga trayectoria profesional. Con respecto a las palabras claves se halló el uso de una taxonomía fragmentada. En cuanto a los resultados en redes y mapas de colaboración se determinaron clústeres en todo el mundo. Se concluye del análisis, pionero en su área, que el tema es de crecimiento moderado, que se emplea, aplica e investiga en diferentes regiones del mundo y que denota rasgos multidisciplinares. Este trabajo contribuye a nuevos tópicos de interés y a la toma de decisiones en futuras investigaciones. |
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Incidence of Mastery Motivational Climate on learning and performance environments: a bibliometrix analysis |
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ECIENCIAS549662024-02-28T13:38:08Z Incidence of Mastery Motivational Climate on learning and performance environments: a bibliometrix analysis Incidencia del Clima Motivacional de Maestría en los entornos de aprendizaje y desempeño: análisis bibliométrico Morera-Castro, Maria Penabad Camacho, Maria Amalia Jiménez-Díaz, Judith Alonso-Ubieta, Suyen biblometrics achievement goal theory motor development educational environment intervention method bibliometría teoría de los objetivos de logro desarrollo motor ambiente de la clase metodología de intervención The purpose of this study was to perform a bibliometric analysis of the trend of scientific production on the incidence of Mastery Motivational Climate in the learning and performance environments in humans, in order to establish the thematic evolution of the scientific production in this area. Regarding the methodology, the scientific production analyzed was extracted from the Web of Science for the period 2000-2022. For this analysis, the web interface for bibliometrix was used through the application of the R Studio biblioshiny package. Among the main results, it was found that since 2014 there has been an increase in the trend of publications of articles in this subject, with the United States being the most influential country in this field. The main sources of publications are concentrated in five journals, all with high capacity to disseminate information. The authors found to have the most publication, the most influential and the most cited have a high professional trajectory. With respect to keywords, the use of a fragmented taxonomy was found. In terms of the results on networks and collaboration maps, clusters were identified worldwide. It is concluded from the analysis carried out, pioneer in its area, that it is a topic of moderate growth, which is used, applied, and researched in different regions of the world and denotes multidisciplinary features. This research contributes to new topics of interest and decision making in future research in this area. El propósito de este estudio fue efectuar un análisis bibliométrico de la producción científica sobre la incidencia del Clima Motivacional de Maestría en los entornos de aprendizaje y desempeño de seres humanos, para establecer la evolución temática de la producción científica en esta materia. Sobre la metodología, la producción científica analizada fue extraída de la Web of Science para el periodo 2000-2022 y en su análisis se empleó la interfaz web para bibliometrix por medio de la aplicación del paquete biblioshiny de R Studio. Entre los principales resultados se encontró que desde 2014 ha habido un incremento en la tendencia de publicaciones de artículos sobre la temática y Estados Unidos es el país más influyente. Las principales fuentes de publicaciones se concentraron en cinco revistas con alta capacidad de difusión. Las personas autoras con más publicaciones, más influencia y más citaciones cuentan con una larga trayectoria profesional. Con respecto a las palabras claves se halló el uso de una taxonomía fragmentada. En cuanto a los resultados en redes y mapas de colaboración se determinaron clústeres en todo el mundo. Se concluye del análisis, pionero en su área, que el tema es de crecimiento moderado, que se emplea, aplica e investiga en diferentes regiones del mundo y que denota rasgos multidisciplinares. Este trabajo contribuye a nuevos tópicos de interés y a la toma de decisiones en futuras investigaciones. Universidad de Costa Rica 2024-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/54966 10.15517/eci.v14i1.54966 e-Ciencias de la Información; Volume 14, Issue 1: January-June 2024 e-Ciencias de la Información; Volumen 14, número 1: enero-junio 2024 e-Ciencias de la Información; Volumen 14, número 1: enero-junio 2024 1659-4142 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/54966/58399 Derechos de autor 2023 Maria Morera-Castro, Maria Amalia Penabad Camacho, Judith Jiménez-Díaz, Suyen Alonso-Ubieta http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |