Los Juegos cooperativos y el acceso a la información desde la extensión Universitaria
Desde el proyecto de extensión universitaria “Conocimiento, Paz y Gestión Social” durante el mes de noviembre del 2016 se desarrolló un taller en la comunidad de Guararí de Heredia, Costa Rica, titulado: Cada Pollo con su Rollo, donde participaron doce mujeres con edades entre los 12 y los 18 años y...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2017
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/30562 |
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ECIENCIAS30562 |
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ECIENCIAS305622021-06-09T18:12:05Z Cooperative Games and Access to Information from the University Extension Los Juegos cooperativos y el acceso a la información desde la extensión Universitaria Calvo Sánchez, Loirette Alfabetización Informacional Acceso a la Información Juegos cooperativos necesidades de información Usuarios Declaración de Lyon sobre el Acceso a la Información y el Desarrollo Information literacy Access to information Information needs Users Lyon Declaration on Access to Information and Development Guararí Heredia Costa Rica From the project of academical extension “Knowledge, Peace and Social Management” during the month of November of 2016 a workshop in the community of Guararía in Heredia, Costa Rica titled in Spanish as “Cada Pollo Con Su Rollo” was developed. In which twelve women in between the ages of 12 and 18 and six boys in between the ages 10 and 17 participated. Using simple language, the cooperative game was used as a participative methodology, with the purpose of accessing information and informal alphabetization processes in the subject of human rights. As a result, the participants identified the existence of a grouping of rights captured in the Universal Declaration of Human Rights, that empowers them to live and actively participate in their communities no matter what their economic, social and cultural condition might be. Desde el proyecto de extensión universitaria “Conocimiento, Paz y Gestión Social” durante el mes de noviembre del 2016 se desarrolló un taller en la comunidad de Guararí de Heredia, Costa Rica, titulado: Cada Pollo con su Rollo, donde participaron doce mujeres con edades entre los 12 y los 18 años y seis varones con edades entre los 10 y los 17 años. Empleando un lenguaje sencillo, se utilizó el juego cooperativo como metodología participativa, con el propósito de accesar a la información y a procesos de alfabetización informacional en materia de Derechos Humanos. Como resultado, los participantes identificaron la existencia de un conjunto de derechos plasmados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que los faculta para vivir y para participar activamente en sus comunidades sin importar su condición económica, social y cultural. Universidad de Costa Rica 2017-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/30562 10.15517/eci.v8i1.30562 e-Ciencias de la Información; Volumen 8, número 1: enero-junio 2018; 1-12 e-Ciencias de la Información; Volumen 8, número 1: enero-junio 2018; 1-12 e-Ciencias de la Información; Volumen 8, número 1: enero-junio 2018; 1-12 1659-4142 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/30562/31559 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/30562/32545 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/30562/32588 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/30562/32985 Derechos de autor 2018 Loirette Calvo Sánchez |
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Desde el proyecto de extensión universitaria “Conocimiento, Paz y Gestión Social” durante el mes de noviembre del 2016 se desarrolló un taller en la comunidad de Guararí de Heredia, Costa Rica, titulado: Cada Pollo con su Rollo, donde participaron doce mujeres con edades entre los 12 y los 18 años y seis varones con edades entre los 10 y los 17 años. Empleando un lenguaje sencillo, se utilizó el juego cooperativo como metodología participativa, con el propósito de accesar a la información y a procesos de alfabetización informacional en materia de Derechos Humanos. Como resultado, los participantes identificaron la existencia de un conjunto de derechos plasmados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que los faculta para vivir y para participar activamente en sus comunidades sin importar su condición económica, social y cultural. |
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