Niñez, pobreza y estrategias de supervivencia. Familias campesinas del Valle Central y Guanacaste, Costa Rica (1912-1970).

Niñez, pobreza y estrategias de supervivencia. Familias campesinas del Valle Central y Guanacaste, Costa Rica (1912-1970).

El artículo analiza las condiciones de pobreza vividas por niños y niñas de familias campesinas, el papel que estos tuvieron en las estrategias familiares de sobrevivencia así como las implicaciones de la pobreza y de dichas estrategias sobre sus vidas. El periodo de análisis abarca de 1912 a 1970....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Menjívar Ochoa, Mauricio
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2008
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/6154
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spelling DIALOGOS61542021-06-09T17:47:13Z Niñez, pobreza y estrategias de supervivencia. Familias campesinas del Valle Central y Guanacaste, Costa Rica (1912-1970). Menjívar Ochoa, Mauricio Pobreza niñez género campesinos Historia de Costa Rica en el siglo XX El artículo analiza las condiciones de pobreza vividas por niños y niñas de familias campesinas, el papel que estos tuvieron en las estrategias familiares de sobrevivencia así como las implicaciones de la pobreza y de dichas estrategias sobre sus vidas. El periodo de análisis abarca de 1912 a 1970. Para tales efectos se realiza un análisis cualitativo de relatos autobiográficos de mujeres y hombres campesinos y trabajadores agrícolas originarios del Valle Central y del Pacífico Norte  de Costa Rica. El estudio muestra deficientes condiciones de vivienda, alimenticias, de salud y educación. Estas se vieron agravadas por los escasos ingresos familiares y el elevado número de sus miembros, por la lejanía de los centros de población así como por la falta de infraestructura sanitaria y educativa. La investigación también muestra que la  incorporación de niños y niñas al trabajo fue una estrategia de gran importancia para la sobrevivencia familiar. Sin embargo, su trabajo no repercutió en la superación de la pobreza. Finalmente, encuentra que el trabajo de niños y niñas estuvo acorde con la división sexual del trabajo y que reforzó sus identidades de género. De esta suerte,  las condiciones de pobreza repercutieron negativamente sobre la salud y los cuerpos de niños y niñas, limitaron sus proyectos educativos y, en asocio con las concepciones de género dominantes, reforzaron la división sexual del trabajo. Universidad de Costa Rica 2008-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribution application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/6154 10.15517/dre.v9i2.6154 Diálogos. Revista Electrónica de Historia; Vol. 9 No. 2 (2008); 132-158 Diálogos. Revista Electrónica de Historia; Vol. 9 Núm. 2 (2008); 132-158 Diálogos; Vol. 9 N.º 2 (2008); 132-158 1409-469X 2215-3292 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/6154/5858 Derechos de autor 2014 Diálogos Revista Electrónica
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