Extensión Universitaria y prácticas estudiantiles: una experiencia de formación curricular en la comunidad
El presente documento muestra como la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) ha propiciado en los estudiantes, desde sus planes de estudio, el vínculo con el trabajo comunitario a través del desarrollo de sus prácticas estudiantiles, tesis, trabajos finales de graduación y participación activa en...
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Universidad Nacional de Costa Rica
2015
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DIALOGO74312016-06-21T22:24:14Z Extensión Universitaria y prácticas estudiantiles: una experiencia de formación curricular en la comunidad Restrepo, Maria Eugenia Jiménez Dalorzo, Leidy Sánchez Acuña, Nancy El presente documento muestra como la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) ha propiciado en los estudiantes, desde sus planes de estudio, el vínculo con el trabajo comunitario a través del desarrollo de sus prácticas estudiantiles, tesis, trabajos finales de graduación y participación activa en Programas, Proyectos y Actividades Académicas (PPAA). El objetivo de esta modalidad de acercamiento de los estudiantes con la comunidad, ha sido fortalecer su formación y el desarrollo de sus competencias en los ámbitos de la extensión e investigación, así como potencializar experiencias teóricos-prácticas, esenciales para la promoción de la calidad de sus trabajos en campo; además de contribuir al fortalecimiento del vínculo Universidad–Sociedad Universidad Nacional de Costa Rica 2015-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/7431 Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 5 Núm. 1 (2015): Universidad en Diálogo. Revista de Extensión (Enero-junio); 111-129 Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 5 No 1 (2015): Universidad en Diálogo. Revista de Extensión (Enero-junio); 111-129 Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; v. 5 n. 1 (2015): Universidad en Diálogo. Revista de Extensión (Enero-junio); 111-129 2215-4752 2215-2849 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/7431/7670 |
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