Matem-SRB: Results of Its First Year of Implementation
| Autores principales: | , |
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2021
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/16472 |
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DIALOGO16472 |
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DIALOGO164722021-12-03T14:54:05Z Matem-SRB: Results of Its First Year of Implementation Matem-SRB: resultados de su primer año de implementación Espinoza González, Johan Hernández Vargas, Fabián Mathematics teaching southern region Matemática enseñanza región sur MATEM-SRB is a project that combines extension, teaching, and research; it is based on the principle of regionalization and social action. It offers Mathematics teachers the opportunity to train in different subjects; it also allows secondary school students the opportunity to receive a comprehensive mathematics education, helping them increase their knowledge levels in the discipline and allowing them to interact with the university environment. MATEM-SRB integrates the participation of different actors, such as Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Brunca Regional Campus, the UNA School of Mathematics, participating institutions, and tutors. This situation promotes constant collaboration in search of providing students living in some country’s least developed areas with new opportunities for academic and personal growth. Matem-SRB es un proyecto que combina la extensión, la docencia y la investigación a partir del principio de regionalización y acción social. Les brinda a los y las docentes de Matemática la oportunidad de capacitarse en distintos temas y al estudiantado de secundaria la oportunidad de llevar una educación matemática integral, situación que les ayuda a incrementar sus niveles de conocimiento en la disciplina, teniendo la oportunidad de relacionarse con el ambiente universitario. Matem-SRB integra la participación de distintos actores, como la Sede Regional Brunca, la Escuela de Matemática de la UNA, las instituciones participantes y los profesores y las profesoras que imparten tutorías, situación que promueve una colaboración constante en busca de brindarles a los y las discentes que se encuentran en algunas de las zonas con menor desarrollo del país nuevas oportunidades para su crecimiento académico y personal. Universidad Nacional de Costa Rica 2021-12-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo application/pdf text/html application/epub+zip https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/16472 10.15359/udre.11-2.2 Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 11 No. 2 (2021): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 31-43 Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 11 Núm. 2 (2021): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 31-43 Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; v. 11 n. 2 (2021): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 31-43 2215-4752 2215-2849 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/16472/23909 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/16472/23910 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/16472/26071 Derechos de autor 2021 Universidad en Diálogo: Revista de Extensión |
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