LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA: UN DERECHO PENDIENTE EN LA SOCIEDAD COSTARRICENSE PARA LA POBLACIÓN DE 0-3 AÑOS

LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA: UN DERECHO PENDIENTE EN LA SOCIEDAD COSTARRICENSE PARA LA POBLACIÓN DE 0-3 AÑOS

Este artículo aborda el tema de la primera infancia y su derecho al acceso a una educación de calidad, para lo cual se hace referencia al marco jurídico mundial y nacional propicio existente y creado en un lapso de 15 años, el cual no solo ha provocado que los países fijen sus miradas en la població...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ruiz Guevara, Lillian Susana, Castillo Cedeño, Rocio, Ramirez Abrahams, Patricia, Urdaneta Benavides, Margarita
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/7096
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spelling DERECHOSHUMANOS70962019-10-11T19:53:25Z LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA: UN DERECHO PENDIENTE EN LA SOCIEDAD COSTARRICENSE PARA LA POBLACIÓN DE 0-3 AÑOS Ruiz Guevara, Lillian Susana Castillo Cedeño, Rocio Ramirez Abrahams, Patricia Urdaneta Benavides, Margarita Este artículo aborda el tema de la primera infancia y su derecho al acceso a una educación de calidad, para lo cual se hace referencia al marco jurídico mundial y nacional propicio existente y creado en un lapso de 15 años, el cual no solo ha provocado que los países fijen sus miradas en la población infantil, sino que, además, comprendan desde los aportes de las investigaciones más recientes, lo impresionante, acelerado y crítico del desarrollo infantil en los primeros años de vida. Razón que justifica la creación de opciones educativas, además de las ya existentes en Costa Rica, que atiendan a la niñez menor de 4 años y reforzar las iniciativas actuales para la población entre 4 y 6 años. This article addresses the issue of early childhood and their right to access quality education, a global and national enabling existing legal framework that has been created over a spam of 15 years is used as reference. This, which has not only caused countries to set their sights on the child population, but has also helped understand the contributions of the latest research which say how impressive, fast and critic a child’s development in the early years of life is. This justifies the creation of different educational options besides the ones existing in Costa Rica. For example, caring for infants younger than 4 years and strengthening existing initiatives for the population between 4 and 6 years. Universidad Nacional, Costa Rica 2015-09-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/7096 10.15359/rldh.26-1.8 Revista Latinoamericana de Derechos Humanos; Vol. 26 Núm. 1 (2015); 163-177 2215-4221 1659-4304 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/7096/7307
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