Gender Perspective at the National Polytechnic Institute (IPN), Mexico: Building a Culture of Peace
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng por |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2025
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591 |
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DERECHOSHUMANOS20591 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Revista Latinoamericana de Derechos Humanos |
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Beltrán Lara, María de Lourdes Beltrán Lara, María de Lourdes Beltrán Lara, María de Lourdes |
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Perspectiva de género en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), México: Construyendo una cultura de paz Perspectiva de gênero no Instituto Politécnico Nacional (IPN), México: Construindo uma cultura de paz |
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DERECHOSHUMANOS205912025-01-21T20:53:10Z Gender Perspective at the National Polytechnic Institute (IPN), Mexico: Building a Culture of Peace Perspectiva de género en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), México: Construyendo una cultura de paz Perspectiva de gênero no Instituto Politécnico Nacional (IPN), México: Construindo uma cultura de paz Beltrán Lara, María de Lourdes Beltrán Lara, María de Lourdes Beltrán Lara, María de Lourdes gender perspective violence perspectiva de género violencia perspectiva de gênero violência The National Polytechnic Institute (IPN) is a Mexican public institution of higher education, currently comprising 102 academic units, founded in 1936 by Lázaro Cárdenas. The teaching staff, predominantly composed of military personnel, established a rigid, authoritarian, and patriarchal culture with gender-based violence. In 2001, the Institutional Educational Model introduced a holistic approach, facilitating the inclusion of a human rights course in the engineering curriculum. Despite the implementation of the current Model 4.0, the institutional culture has largely remained unchanged. In response, a gender perspective was introduced in 2009, followed by the establishment of the Polytechnic Unit for Gender Management in 2012. This unit created the Gender Network to extend its reach across the entire Institute, with the goal of eradicating the prevailing machismo. Today, the IPN is committed to adhering to both national and international regulations, such as the International Bill of Human Rights, the 2030 Agenda, and the CEDAW. In 2019, the IPN became the first national institution to implement a protocol for the “Prevention, Detection, Response, and Sanction of Gender Violence.” The Gender Network at ESIME Culhuacán unit identifies stereotypes that undermine human dignity; to contribute to their eradication, the unit implements denunciation campaigns against violence, harassment, and bullying, while it provides training on Human Rights, Feminism, Masculinities, Gender, and Education for Peace. Research is also conducted, such as the study on Gender Culture in the degree programs at ESIME Culhuacán, IPN (project number 20231736), which employs a postmodern feminist, constructivist approach. El Instituto Politécnico Nacional (IPN) es una institución pública mexicana de Educación Superior, actualmente cuenta con 102 unidades académicas, fundada en 1936 por Lázaro Cárdenas. Los docentes en su mayoría fueron militares, y determinaron una cultura patriarcal lineal, autoritaria y con violencia de género. En 2001 el Modelo Educativo Institucional planteó una formación integral, lo que facilitó introducir una asignatura de Derechos Humanos en el área de Ingeniería. Ahora rige el Modelo 4.0, sin embargo, la cultura institucional no ha cambiado, ante ello, en 2009, se introdujo la perspectiva de género y en 2012 la Unidad Politécnica de Gestión con Perspectiva de Género, la cual, para llegar a todo el Instituto, instituyó la Red de Género buscando erradicar el machismo imperante. En la actualidad, el IPN está comprometido con las normatividades nacionales e internacionales como son: La Carta Internacional de los Derechos Humanos, la Agenda 2030 y la CEDAW. En 2019 fue la primera institución nacional en tener un Protocolo “Para la prevención, detección, atención y sanción de la violencia de género”. Desde la Red de Género de la ESIME unidad Culhuacán, ubicamos estereotipos que afectan la dignidad de las personas, y para contribuir a erradicarlos, realizamos campañas de denuncia contra la violencia, el acoso y hostigamiento, y se capacita en torno a: los Derechos Humanos, Feminismo, Masculinidades, Género, Educación para la Paz. También realizamos investigaciones como la de Cultura de género en las carreras de la ESIME Culhuacán IPN, con número de proyecto 20231736, a partir de una metodología feminista posmodernista, constructivista situada. O Instituto Politécnico Nacional (IPN) é uma instituição pública mexicana de ensino superior, atualmente composta por 102 unidades acadêmicas, fundada em 1936 por Lázaro Cárdenas. Inicialmente, a maioria dos docentes era composta por militares, o que resultou em uma cultura patriarcal linear, autoritária e com manifestações de violência de gênero. Em 2001, o Modelo Educativo Institucional introduziu uma formação integral, permitindo a inclusão de um curso de Direitos Humanos na área de Engenharia. Atualmente, apesar da implementação do Modelo 4.0 a cultura institucional permaneceu inalterada. Em resposta, em 2009 foi introduzida a perspectiva de gênero, e em 2012 foi criada a Unidade Politécnica de Gestão com Perspectiva de Gênero, que, para alcançar toda a instituição, implementou a Rede de Gênero, com o objetivo de erradicar o machismo predominante. Atualmente, o IPN está comprometido com normas nacionais e internacionais, como a Carta Internacional dos Direitos Humanos, a Agenda 2030 e a CEDAW. Em 2019, o IPN foi a primeira instituição nacional a adotar um Protocolo “Para a prevenção, detecção, atenção e sanção da violência de gênero”. A partir da Rede de Gênero da ESIME unidade Culhuacán, identificamos estereótipos que afetam a dignidade das pessoas, e para contribuir com sua erradicação, realizamos campanhas de denúncia contra a violência, o assédio e o bullying, além de capacitarmos sobre Direitos Humanos, Feminismo, Masculinidades, Gênero e Educação para a Paz. Também realizamos pesquisas, como o estudo sobre Cultura de Gênero nos cursos da ESIME Culhuacán, IPN (projeto número 20231736), a partir de uma metodologia feminista pós-modernista e construtivista situada. Universidad Nacional, Costa Rica 2025-01-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591 10.15359/rldh.36-1.10 Revista Latinoamericana de Derechos Humanos; Vol. 36 Núm. 1 (2025): Revista Latinoamericana de Derechos Humanos (Enero-junio, 2025) 2215-4221 1659-4304 spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591/32646 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591/32647 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591/32648 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591/32649 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591/32650 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20591/32651 |