Registro universitario y red social de investigadores de la Universidad de San Carlos de Guatemala
El Registro Universitario de Investigadores (RUI) es un catálogo creado por la Digi a principios del 2015, enfocado a conocer el recurso humano que forma parte del Sistema de Investigación de la Usac. El registro busca cuantificar y calificar las características de los profesionales dedicados a la...
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Universidad de San Carlos de Guatemala
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CYTES2622022-10-03T18:27:36Z Registro universitario y red social de investigadores de la Universidad de San Carlos de Guatemala Estrada, Julio Nave, Federico Arroyo, Gerardo El Registro Universitario de Investigadores (RUI) es un catálogo creado por la Digi a principios del 2015, enfocado a conocer el recurso humano que forma parte del Sistema de Investigación de la Usac. El registro busca cuantificar y calificar las características de los profesionales dedicados a la investigación, requiriendo información general, como datos personales, formación académica, profesión y docencia, y específicas como experiencia en investigación, especialidad y publicaciones. Se implementó un formulario en línea utilizando el software de código abierto LimeSurvey. El producto actual de este proceso, son 917 profesionales registrados, de los cuales el 58% son hombres y el 42% mujeres; 45% son <40 años, 40% entre 40 y 55 años y 15% >56 años. La investigación es multidisciplinaria, 49.3% de los investigadores se enfocan en el área social, 56.5% en el área tecnológica y 26.1% en el área de salud. El 53% trabaja en docencia, de los cuales el 43% son profesores titulares. Del desarrollo del registro, surgen varias ideas, como la capacitación, pero también la necesidad de relacionar a los investigadores entre sí. En consecuencia se implementa la Red Social de Investigadores Digi-Usac como un servicio para estimular esas relaciones, identificando intereses comunes, socializando perfiles académicos y laborales, compartiendo conocimientos y promoviendo la colaboración científica. El sistema de investigación se vitaliza conociendo su potencial, pero se reconforta viendo surgir nuevas generaciones de investigadores e investigadoras en sus diferentes áreas. Universidad de San Carlos de Guatemala 2017-03-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Resúmenes de congresos application/pdf https://revistas.usac.edu.gt/index.php/cytes/article/view/262 10.36829/63CTS.v3i2.262 Ciencia, Tecnología y Salud; Vol. 3 No. 2; 181 Ciencia, Tecnología y Salud; Vol. 3 Núm. 2; 181 2409-3459 2410-6356 spa https://revistas.usac.edu.gt/index.php/cytes/article/view/262/155 Derechos de autor 2016 Julio Estrada, Federico Nave, Gerardo Arroyo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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El Registro Universitario de Investigadores (RUI) es un catálogo creado por la Digi a principios del 2015, enfocado a conocer el recurso humano que forma parte del Sistema de Investigación de la Usac. El registro busca cuantificar y calificar las características de los profesionales dedicados a la investigación, requiriendo información general, como datos personales, formación académica, profesión y docencia, y específicas como experiencia en investigación, especialidad y publicaciones. Se implementó un formulario en línea utilizando el software de código abierto LimeSurvey. El producto actual de este proceso, son 917 profesionales registrados, de los cuales el 58% son hombres y el 42% mujeres; 45% son <40 años, 40% entre 40 y 55 años y 15% >56 años. La investigación es multidisciplinaria, 49.3% de los investigadores se enfocan en el área social, 56.5% en el área tecnológica y 26.1% en el área de salud. El 53% trabaja en docencia, de los cuales el 43% son profesores titulares. Del desarrollo del registro, surgen varias ideas, como la capacitación, pero también la necesidad de relacionar a los investigadores entre sí. En consecuencia se implementa la Red Social de Investigadores Digi-Usac como un servicio para estimular esas relaciones, identificando intereses comunes, socializando perfiles académicos y laborales, compartiendo conocimientos y promoviendo la colaboración científica. El sistema de investigación se vitaliza conociendo su potencial, pero se reconforta viendo surgir nuevas generaciones de investigadores e investigadoras en sus diferentes áreas. |
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