Problemas de olimpiadas de química basados en el contexto social hondureño

Problemas de olimpiadas de química basados en el contexto social hondureño

El uso de problemas de química basados en el contexto social puede ser un método muy efectivo para introducir contenidos a los estudiantes, ya que les permite involucrarse en temas relevantes que impactan en su entorno y despiertan su interés. Por esta razón, durante la Olimpiada Departamental de Qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández, Denisse Ismelda, MARTINEZ AGUILERA, ALEX MANUEL
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de San Carlos de Guatemala 2023
Acceso en línea:https://revistas.usac.edu.gt/index.php/cytes/article/view/1445
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spelling CYTES14452023-08-17T20:51:31Z Chemistry Olympiads problems based on the Honduran social context Problemas de olimpiadas de química basados en el contexto social hondureño Hernández, Denisse Ismelda MARTINEZ AGUILERA, ALEX MANUEL problems chemistry Olympiads social context problem-solving students problemas olimpiadas de química contexto social resolución de problemas estudiantes Using chemistry problems based on social context can serve as a very effective method of introducing the content to students since this allows them to be involved in relevant issues that impact their environment and arouse their interest. For this reason, during the Honduran Chemistry Olympiad, the teachers created problems based on the Honduran social context to observe how this influenced the students' ability to solve problems. The authors demonstrate the benefits of incorporating context-based problems based on scientific evidence and student responses. El uso de problemas de química basados en el contexto social puede ser un método muy efectivo para introducir contenidos a los estudiantes, ya que les permite involucrarse en temas relevantes que impactan en su entorno y despiertan su interés. Por esta razón, durante la Olimpiada Departamental de Química en Honduras, los profesores involucrados crearon problemas basados en el contexto social hondureño para observar cómo esto influía en la capacidad de los estudiantes para resolver problemas. Los autores demuestran los beneficios de incorporar problemas basados en el contexto basándose en evidencias científicas, así como en las respuestas de los estudiantes. Universidad de San Carlos de Guatemala 2023-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.usac.edu.gt/index.php/cytes/article/view/1445 10.36829/63CTS.v10i1.1445 Ciencia, Tecnología y Salud; Vol. 10 No. 1; 100-109 Ciencia, Tecnologí­a y Salud; Vol. 10 Núm. 1; 100-109 2409-3459 2410-6356 spa https://revistas.usac.edu.gt/index.php/cytes/article/view/1445/1030 Derechos de autor 2022 Denisse Hernández , Manuel Aguilera https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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