La Neurociencia en la Educación

La Neurociencia en la Educación

La neurociencia ha avanzado mucho en los últimos años y ha contribuido de manera considerable en el ámbito educacional.  El cerebro sigue siendo el miembro de nuestro cuerpo más complejo a pesar que en los últimos 30 años muchos científicos se han dedicado exclusivamente al estudio del mismo. Sin em...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Díaz, Guadalupe Flor de María
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Zacapa 2020
Acceso en línea:https://revistacunzac.com/index.php/revista/article/view/16
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spelling CUNZAC162021-07-08T00:24:50Z La Neurociencia en la Educación García Díaz, Guadalupe Flor de María neurociencia neuroeducación pedagogía didáctica La neurociencia ha avanzado mucho en los últimos años y ha contribuido de manera considerable en el ámbito educacional.  El cerebro sigue siendo el miembro de nuestro cuerpo más complejo a pesar que en los últimos 30 años muchos científicos se han dedicado exclusivamente al estudio del mismo. Sin embargo, la neurociencia ha mostrado a través de investigaciones, que hay muchas mejoras por hacer en cuanto a metodologías y estrategias pedagógicas para alcanzar el proceso enseñanza-aprendizaje de manera significativa obteniendo así mejores resultados en el momento de la adquisición, retención y aplicación del aprendizaje por parte del educando.  A la vez, la neurociencia nos explica cómo aprende el cerebro y la estimulación al desarrollo cerebral en el ámbito escolar. Centro Universitario de Zacapa 2020-09-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistacunzac.com/index.php/revista/article/view/16 10.46780/cunzac.v3i1.16 Revista Académica CUNZAC; Vol. 3 Núm. 1 (2020): Revista Académica CUNZAC; 37-43 2708-7158 spa https://revistacunzac.com/index.php/revista/article/view/16/75 Derechos de autor 2020 Indira Marizela Valdés Avila https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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