La autorregulación académica en los estudiantes de las carreras de ingeniería civil, en ciencias y sistemas e industrial del centro universitario de oriente –CUNORI–

La autorregulación académica en los estudiantes de las carreras de ingeniería civil, en ciencias y sistemas e industrial del centro universitario de oriente –CUNORI–

Existen numerosas investigaciones que sostienen que la autorregulación, tiene efecto positivo sobre el rendimiento académico. (Kitsantas & Zimmerman, 2003), encontraron que los estudiantes con calificaciones altas son más estratégicos para planear sus metas, monitorean su propio progreso, au...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Díaz Jacobo, Rafael
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Oriente 2018
Acceso en línea:https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/49
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spelling CUNORI492024-07-30T00:29:10Z Academic self-regulation in the students of civil engineering, science and systems and industrial careers at the university center in the East -CUNORI La autorregulación académica en los estudiantes de las carreras de ingeniería civil, en ciencias y sistemas e industrial del centro universitario de oriente –CUNORI– Díaz Jacobo, Rafael Academic self-regulation academic performance metacognitive awareness active processing higher education There are numerous studies that argue that self-regulation has a positive effect on academic performance. (Kitsantas & Zimmerman, 2003), found that students with high grades are more strategic to plan their goals, monitor their own progress, self-assess their performance and give high value to exams. The research consisted in analyzing the process of academic self-regulation in the students of the Civil Engineering, Engineering in Sciences and Systems and Industrial Engineering careers of the University Center of Oriente -Cunori-. The type of research is descriptive with a mixed approach, selecting 189 students of both sexes, 137 men and 52 women from the first, third, fifth, seventh and ninth semesters of engineering careers. It was found that the academic self-regulation, in the students of the engineering careers, are developed in a medium level, generally the students are satisfied with winning the courses with not very high scores, for what it takes more will and effort to obtain notes high It is also important to find a minimum population that does apply academic self-regulation in an outstanding way, because they have the interest, dedication  and effort, the willpower to obtain high marks in the subjects. So we can say that, if there are self-regulated students in engineering careers, but it is a minimum population. Existen numerosas investigaciones que sostienen que la autorregulación, tiene efecto positivo sobre el rendimiento académico. (Kitsantas & Zimmerman, 2003), encontraron que los estudiantes con calificaciones altas son más estratégicos para planear sus metas, monitorean su propio progreso, autoevalúan su desempeño y conceden un alto valor a los exámenes. La investigación consistió en analizar el proceso de autorregulación académica en los estudiantes de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería en Ciencias y Sistemas e Ingeniería Industrial del Centro Universitario de Oriente –CUNORI–. El tipo de investigación es descriptiva con enfoque mixto, seleccionándose a 189 estudiantes de ambos sexos, 137 hombres y 52 mujeres del primer, tercer, quinto, séptimo y noveno semestres de las carreras de ingeniería. Se encontró que la autorregulación académica, en los estudiantes de las carreras de ingeniería, están desarrolladas en un nivel medio, generalmente los estudiantes se conforman con ganar los cursos con punteos no muy altos, por lo que hace falta más voluntad y esfuerzo para obtener notas altas. Es también relevante encontrar únicamente el 27 por ciento que en cierta manera corresponde a una población mínima, que si aplica en forma sobresaliente la autorregulación académica, porque tienen el interés, la dedicación y el esfuerzo, la fuerza de voluntad por obtener notas altas en las asignaturas. Por lo que se determina que si existen alumnos autorregulados en las carreras de ingeniería, pero es una la población mínima. Centro Universitario de Oriente 2018-08-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo Científico, Manuscritos application/pdf https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/49 10.36314/cunori.v2i1.49 Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI; Vol. 2 No. 1 (2018); 29-34 Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI; Vol. 2 Núm. 1 (2018); 29-34 2617-4758 2617-474X spa https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/49/48 Derechos de autor 2018 Rafael Díaz Jacobo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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