Competencias lectoras de los estudiantes de la carrera de PEM y TAE

El propósito del manuscrito es dar a conocer los resultados de la tesis Competencias Lectoras de los Estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa del Centro Universitario de Oriente (CUNORI), en el cual se analizó el nivel de la competencia lector...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jarquín Castro, Julio Alfredo
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Centro Universitario de Oriente 2020
Acceso en línea:	https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/133

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spelling	CUNORI1332024-07-30T00:29:51Z Competencias lectoras de los estudiantes de la carrera de PEM y TAE Jarquín Castro, Julio Alfredo competencia lectora lectura literal lectura inferencial y lectura crítica El propósito del manuscrito es dar a conocer los resultados de la tesis Competencias Lectoras de los Estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa del Centro Universitario de Oriente (CUNORI), en el cual se analizó el nivel de la competencia lectora de los estudiantes de la carrera antes mencionada. La investigación es de tipo descriptiva, con un método hipotético deductivo. Se buscó aceptar o rechazar la hipótesis ¨Hi Las competencias lectoras que desarrollan los estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa del CUNORI, se encuentran en un nivel Medio¨, siendo esta la hipótesis que sustenta la investigación. La investigacion se realizó con la población constituida por 295 estudiantes. En la etapa de ejecución se trabajó con una planificación de técnicas e instrumentos, permitiendo desarrollar un enfoque metodológico mixto, concluyendo que se obtuvo resultados puntuales, después de aplicar un test de habilidades y un cuestionario tipo Likert de competencias lectoras, donde se administraron lecturas de comprensión literal, inferencial y crítica. Después de ser sometidos a un proceso de investigación durante dos meses, los estudiantes se ubicaron en el nivel establecido, obteniendo resultados que permitieron confrontar ambas pruebas, aceptando la hipótesis principal, determinando que el nivel de la competencia lectora de los estudiantes de la carrera de Pedagogía nivel técnico del CUNORI esta en un nivel ¨Medio¨, estableciéndose en un 80.0 por ciento, los cuales poseen cierta dificultad en dicho proceso. Centro Universitario de Oriente 2020-10-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo Científico, Manuscritos application/pdf https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/133 10.36314/cunori.v4i2.133 Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI; Vol. 4 No. 2 (2020); 101-107 Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI; Vol. 4 Núm. 2 (2020); 101-107 2617-4758 2617-474X spa https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/133/189 Derechos de autor 2020 Julio Alfredo Jarquín Castro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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