Alternativas metodológicas en educación superior: nuevas tecnologías de información y comunicación en la difusión de la investigación

Esta investigación se propone fortalecer el desarrollo de la investigación en la educación superior, aportando alternativas metodológicas que puedan contribuir a elevar la calidad y alcances de la difusión de las investigaciones desarrolladas en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Las tecnolo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López, Guisela
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de San Carlos de Guatemala 2016
Acceso en línea:https://revistas.usac.edu.gt/index.php/csh/article/view/275
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spelling CSH2752022-10-09T21:22:26Z Methodological alternatives in higher education: new information and communication technologies in the dissemination of research Alternativas metodológicas en educación superior: nuevas tecnologías de información y comunicación en la difusión de la investigación López, Guisela elternativas metodológicas educación superior tecnologías de información y comunicación (TIC) investigación difusión del conocimiento methodological alternatives higher education information and communication technologies research dissemination of knowledge This research aims to strengthen the development of research in higher education using alternative methodologies that contribute to increase the quality and reach of the research program in the San Carlos University of Guatemala (Usac). The information and communication technologies (ICT ) facilitate the access to information while enabling the dissemination of research results. It integrates the knowledge produced in the academia to improve the quality of lives of Guatemalans. The electronic publications are the ideal medium to reach out broadly and quickly while optimizing the server space. In addition, (ICTs generate low-cost options and contributes to the optimization of institutional resources, which are many times scarce in universities. However, the application of (ICT requires certain conditions for its application. These technologies have digital, cultural, inter-generational, and gender-based requirements that should be examined careful and document experiences illustrating these possibilities. Esta investigación se propone fortalecer el desarrollo de la investigación en la educación superior, aportando alternativas metodológicas que puedan contribuir a elevar la calidad y alcances de la difusión de las investigaciones desarrolladas en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) facilitan el acceso a la información, al mismo tiempo que permiten ampliar la difusión de los resultados de investigación, facilitando la incorporación de los conocimientos producidos en la academia, al desarrollo y la construcción de una mejor calidad de vida. Las publicaciones electrónicas son una vía ideal para hacer llegar la información a distintas partes del mundo en breves instantes y facilitan el poder enviar documentos extensos en forma ágil, ocupando apenas un pequeño espacio. Además las TIC proporcionan opciones de bajo costo, lo que contribuye a la optimización de los recursos institucionales, muchas veces precarios en las universidades. No obstante, se debe considerar que la aplicación de las TIC requiere una serie de condiciones por lo que su aplicación hace necesario superar una serie de brechas: digitales, culturales, generacionales y de género, por lo que es preciso profundizar en el análisis y documentar experiencias que ilustren sobre sus posibilidades. Universidad de San Carlos de Guatemala 2016-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artí­culos/Articles application/pdf https://revistas.usac.edu.gt/index.php/csh/article/view/275 10.36829/63CHS.v3i2.275 Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 3 No. 2 (2016); 33-42 Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 3 Núm. 2 (2016); 33-42 2409-3475 2410-6291 spa https://revistas.usac.edu.gt/index.php/csh/article/view/275/169 Derechos de autor 2017 Guisela López https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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