La educación durante en Maximato en Sinaloa (1928-1934). La prensa y el discurso político en la enseñanza

El presente trabajo muestra los mecanismos de formación educativa en el Estado de Sinaloa durante el Maximato. La prensa como vínculo cultural en la sociedad sinaloense fue clave para dar difusión a participar en la educación. El discurso político con mensajes en los informes de gobierno daba otro s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodelo Mendoza, Fernando
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria Oriental 2017
Acceso en línea:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/conjsociologicas/article/view/807

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spelling	CONSOCIOLOGICAS8072024-07-04T20:32:26Z La educación durante en Maximato en Sinaloa (1928-1934). La prensa y el discurso político en la enseñanza Rodelo Mendoza, Fernando Educación Maximato Prensa Discurso Élite Annales Education. 300 The present work shows the educational training mechanisms in the State of Sinaloa during the Maximato. The press as a cultural link in Sinaloa society was key to disseminate participation in education. The political discourse with messages in the government reports gave another meaning to the student reality. The ties between the political elite of the moment is a faithful reflection of what happened in this historical episode and, finally, the union of several instruments as sources are the balance for the historical construction, a paradigm taken from the French school of the Annales in its Short-term analysis. El presente trabajo muestra los mecanismos de formación educativa en el Estado de Sinaloa durante el Maximato. La prensa como vínculo cultural en la sociedad sinaloense fue clave para dar difusión a participar en la educación. El discurso político con mensajes en los informes de gobierno daba otro sentido a la realidad estudiantil. Los lazos entre la élite política del momento es un fiel reflejo de lo acontecido en este episodio histórico y por último, la unión de varios instrumentos como fuentes son el equilibrio para la construcción histórica, un paradigma tomado de la escuela francesa de los Annales en su análisis de corta duración. Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria Oriental 2017-09-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf application/epub+zip https://revistas.ues.edu.sv/index.php/conjsociologicas/article/view/807 Conjeturas Sociológicas; No. 13, Año 5, mayo-agosto, 2017; 98-120 2313-013X 2313-013X spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/conjsociologicas/article/view/807/727 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/conjsociologicas/article/view/807/3744 Derechos de autor 2018 Fernando Rodelo Mendoza https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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