La orientación vocacional frente a la igualdad y equidad de género

La orientación vocacional frente a la igualdad y equidad de género

El estudio realizado en la Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí, con el propósito de analizar los factores que influyen en la orientación vocacional de hombres y mujeres. Dicho diagnóstico tiene una metodología con enfoque cualitativo, está compuesto por una población de 41 estudiantes, qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dávila Matute, Feliciana del Socorro, Castillo Hernández, José Antonio, Suarez, Ena Anielka
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: UNAN-Managua 2024
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/4427
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spelling COMPROMISOCIAL44272024-08-27T15:10:23Z La orientación vocacional frente a la igualdad y equidad de género Dávila Matute, Feliciana del Socorro Castillo Hernández, José Antonio Suarez, Ena Anielka Orientación Vocacional Equidad de Género Formación Profesional Campo Ocupacional El estudio realizado en la Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí, con el propósito de analizar los factores que influyen en la orientación vocacional de hombres y mujeres. Dicho diagnóstico tiene una metodología con enfoque cualitativo, está compuesto por una población de 41 estudiantes, que corresponden a las carreras de Ingeniería en Energías Renovables y Ciencias Sociales; para lo que se empleó una muestra de 12 estudiantes. Para la recolección de datos y procesar el debido análisis de la información, se aplicó un cuestionario semiestructurado y entrevista no estructurada. Del mismo modo, se aplicaron charlas y talleres a los grupos de la población en estudio. Los estudiantes cuestionados manifiestan haber recibido preparación de orientación vocacional en el último año de Educación Secundaria. Resultado de ello, el 70% de la muestra refiere haber recibido charlas, el 20%, solo realizaron test y el 10%, recibió conferencia. Así, se concluye la importancia de aplicar estrategias metodológicas que favorezcan el desarrollo de competencias en la formación profesional y el desarrollo personal para el empoderamiento de hombres y mujeres en los campos ocupacionales. UNAN-Managua 2024-08-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/4427 Revista Compromiso Social; Vol. 10 Núm. 10 (2023): Jul - Dic 2023; 59-72 2707-1138 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/4427/6839
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