La formación integral universitaria aplicada a los nuevos contextos

La formación integral universitaria aplicada a los nuevos contextos

Este artículo del proyecto de reingeniería de la conceptualización práctica de la formación integral universitaria aplicada a los nuevos contextos (educativos, políticos, culturales, ideológicos, sociales, tecnológicos y económicos), requiere de aprendizajes vivenciales y significativos que les perm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Suárez Soza, Martha Miurel, Triminio Zavala, Carmen María, Madriz Aguilar, Ricardo Antonio, Silva Largaespada, Eddy Roberto, Lobato Blanco, Luis Alfredo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: UNAN-Managua 2021
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2510
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spelling COMPROMISOCIAL25102024-02-10T22:03:52Z Comprehensive university training applied to new contexts La formación integral universitaria aplicada a los nuevos contextos Suárez Soza, Martha Miurel Triminio Zavala, Carmen María Madriz Aguilar, Ricardo Antonio Silva Largaespada, Eddy Roberto Lobato Blanco, Luis Alfredo Formación integral competencias profesionales valores y actitudes gestión del conocimiento educación inclusiva Comprehensive training professional skills values and attitudes knowledge management inclusive education This article of the reengineering project of the practical conceptualization of integral University education applied to new contexts (educational, political, cultural, ideological, social, technological and economic), requires experiential and meaningful learning that allows them to apply them in all contexts aforementioned. Integral University Training must be a priority issue for UNAN - Managua; the context today is dynamic; determined by new challenges and challenges imposed by the contemporary world, signaled by the vertiginous changes of knowledge; Training is not only to provide knowledge, but to include other perspectives. The methodology is based on the pillars of Popular Education, is based on participatory processes, enhancing the role of the subjects of social changes. It was organized in four phases: diagnosis, intervention, evaluation and systematization; generated spaces for debate and analysis that contribute to the institutional need to reconceptualize comprehensive university education and operationalize it as an axis of discussion and information in academic and extracurricular processes. The theoretical positions assumed strengthen the work of the university in the development of professionals with a holistic and constructive vision of the country, ratifying the relevance in the socio-political context as a strategic and necessary element for the nation. Este artículo del proyecto de reingeniería de la conceptualización práctica de la formación integral universitaria aplicada a los nuevos contextos (educativos, políticos, culturales, ideológicos, sociales, tecnológicos y económicos), requiere de aprendizajes vivenciales y significativos que les permita aplicarlos en todos los contextos antes mencionados. La Formación Integral Universitaria debe ser un tema prioritario para la UNAN – Managua; el contexto hoy en día es dinámico; determinado por nuevos desafíos y retos que impone el mundo contemporáneo, señalado por los cambios vertiginosos del conocimiento; la formación no es brindar únicamente conocimientos, sino incluir otras perspectivas. La metodología se sustenta en los pilares de la Educación Popular, se basa en procesos participativos, potenciando el protagonismo de los sujetos de cambios sociales. Se organizó en cuatro fases: diagnóstica, intervención, evaluación y sistematización; generó espacios de debate y análisis que contribuyen a la necesidad institucional de reconceptualizar la formación integral universitaria y operativizarla como eje de discusión e información en procesos académicos y extracurriculares. Los posicionamientos teóricos asumidos fortalecen el quehacer de la universidad en el desarrollo de profesionales con una visión holística y constructiva del país, ratificando la pertinencia en el contexto sociopolítico como elemento estratégico y necesario para la nación. UNAN-Managua 2021-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2510 10.5377/recoso.v2i3.13432 Revista Compromiso Social; Núm. 3 (2020); 51-58 2707-1138 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2510/3888 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2510/3889 Derechos de autor 2020 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua)
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