La Extensión Crítica y su implicancia en los procesos de formación integral: la implementación en el Programa de Fortalecimiento de la Extensión Universitaria en UNNOBA
El artículo recoge la experiencia formativa, desde la Extensión Crítica, en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Extensión de la Universidad Nacional Noreste de Buenos Aires (UNNOBA) y, particularmente, a partir de uno de sus dispositivos, el Taller de Formación en Extensión. Éste, configu...
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| Publicado: |
UNAN-Managua
2022
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| Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2424 |
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COMPROMISOCIAL24242024-02-10T21:33:27Z The Critical Extension and its implication in the processes of integral formation: the implementation in the Strengthening Program of the University Extension in UNNOBA La Extensión Crítica y su implicancia en los procesos de formación integral: la implementación en el Programa de Fortalecimiento de la Extensión Universitaria en UNNOBA Barreras, Luis Cecchi, Néstor Itoiz, Juan Pablo Puca Molina, Santiago Oyarbide, Fabricio Extensión crítica Formación Extensionista Comunicación Curricularización Diálogo de Saberes Prácticas Integrales Sistematización de Experiencias Communication Curricularization Dialogue of Knowledge Critical Extension Comprehensive Practices Systematization of Experiences The article collects the various experiences that the extension strengthening program and the extension workshop that take place at the Northeast National University of Buenos Aires (UNNOBA) are going through. In that sense, the training space in intends to articulate in the pedagogical proposal: knowledge about the various extension models, the importance of extension curricularization, comprehensive practices, the formulation and evaluation of programs, projects and actions of extension, systematization and communication of them as theoretical-methodological tools from a critical extension perspective. Said strengthening proposes to generate knowledge about the integral socio-community practices, through their implementation as experiences inserted in the curricularization processes in a critical key. In this sense, their recovery is promoted through communication and systematization of experiences at the University. In short, this article seeks to contribute to the university extension processes, promoting the training of human resources, experiencing and humanizing knowledge in dialogue of knowledge from a critical perspective El artículo recoge la experiencia formativa, desde la Extensión Crítica, en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Extensión de la Universidad Nacional Noreste de Buenos Aires (UNNOBA) y, particularmente, a partir de uno de sus dispositivos, el Taller de Formación en Extensión. Éste, configurado como elemento estratégico en el abordaje de los siguientes contenidos: el conocimiento sobre los diversos modelos de extensión; la importancia de la Curricularización de la extensión; las prácticas integrales; la formulación y evaluación de programas, proyectos y acciones de extensión; la sistematización y la comunicación de las experiencias como herramientas teórico-metodológicas. Se comparte una primera instancia de recuperación sobre lo acontecido en la trayectoria del Taller de Formación y, con ello, contribuir en las implicancias que la perspectiva extensionista crítica genera en los Procesos de Extensión Universitaria. UNAN-Managua 2022-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2424 Revista Compromiso Social; Vol. 3 Núm. 7 (2022); 46-55 2707-1138 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2424/3702 Derechos de autor 2022 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Barreras, Luis Cecchi, Néstor Itoiz, Juan Pablo Puca Molina, Santiago Oyarbide, Fabricio |
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Se comparte una primera instancia de recuperación sobre lo acontecido en la trayectoria del Taller de Formación y, con ello, contribuir en las implicancias que la perspectiva extensionista crítica genera en los Procesos de Extensión Universitaria. |
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