Aplicación del Método de Escuela Nueva en la Asignatura de Sociología con estudiantes de I Año de Ingeniería Agrícola de la Universidad Nacional de Ingeniería, Managua, 2022

Aplicación del Método de Escuela Nueva en la Asignatura de Sociología con estudiantes de I Año de Ingeniería Agrícola de la Universidad Nacional de Ingeniería, Managua, 2022

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El presente artículo aborda lo relacionado a la       implementación y puesta en práctica de la metodología       Escuela Nueva como modelo activo de enseñanza   &am...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Vado, Christopher Joan
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: UNAN-Managua 2022
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2358
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institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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description El presente artículo aborda lo relacionado a la       implementación y puesta en práctica de la metodología       Escuela Nueva como modelo activo de enseñanza       aprendizaje. El estudio se hizo con estudiantes de       la carrera de Ingeniería Agrícola de la Universidad       Nacional de Ingeniería, en la asignatura de Sociología.       En la implementación de esta práctica académica, se       hizo necesario el método de trabajo de campo, mismo       que puede ser aplicable tanto en contextos urbanos       como se hace en el Programa de Universidad en el       Campo en Nicaragua por diferentes universidades que       ofrecen el servicio, como por universidades que tienen       recintos en áreas urbanas.       En el desarrollo de esta investigación, se aplicaron       diferentes técnicas tales como: la observación       y entrevistas, en las que se hicieron necesario la       creación de instrumentos con el fin de que pudieran       desarrollarse propuestas de proyectos basados en       el trabajo de campo realizado por los estudiantes en       diferentes territorios y contextos, demostrando la       validez de este modelo pedagógico.
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title_alt Application of the New School Method in the Subject of Sociology with students of I Year of Agricultural Engineering of the National University of Engineering, Managua, 2022
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publishDate 2022
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spelling COMPROMISOCIAL23582024-02-10T21:29:17Z Application of the New School Method in the Subject of Sociology with students of I Year of Agricultural Engineering of the National University of Engineering, Managua, 2022 Aplicación del Método de Escuela Nueva en la Asignatura de Sociología con estudiantes de I Año de Ingeniería Agrícola de la Universidad Nacional de Ingeniería, Managua, 2022 López Vado, Christopher Joan Metodología Escuela Nueva Sociología estudiantes Ingeniería Agrícola Methodology New School sociology students Agricultural Engineering This article deals with matters related to the       implementation and putting into practice of the       Escuela Nueva methodology as an active teachinglearning       model. The study was carried out with       students of the Agricultural Engineering career of       the National University of Engineering, in the subject       of Sociology. In the implementation of this academic       practice, the fieldwork method became necessary,       which can be applied both in urban contexts, as is done       in the Countryside University Program in Nicaragua by       different universities that offer the service, such as       universities that have campuses in urban areas.       In the development of this research, different       techniques were applied such as: observation and       interviews, in which it became necessary to create       instruments so that project proposals could be       developed based on the field work carried out by       the students in different territories and contexts,       demonstrating the validity of this pedagogical model.                                                                             El presente artículo aborda lo relacionado a la       implementación y puesta en práctica de la metodología       Escuela Nueva como modelo activo de enseñanza       aprendizaje. El estudio se hizo con estudiantes de       la carrera de Ingeniería Agrícola de la Universidad       Nacional de Ingeniería, en la asignatura de Sociología.       En la implementación de esta práctica académica, se       hizo necesario el método de trabajo de campo, mismo       que puede ser aplicable tanto en contextos urbanos       como se hace en el Programa de Universidad en el       Campo en Nicaragua por diferentes universidades que       ofrecen el servicio, como por universidades que tienen       recintos en áreas urbanas.       En el desarrollo de esta investigación, se aplicaron       diferentes técnicas tales como: la observación       y entrevistas, en las que se hicieron necesario la       creación de instrumentos con el fin de que pudieran       desarrollarse propuestas de proyectos basados en       el trabajo de campo realizado por los estudiantes en       diferentes territorios y contextos, demostrando la       validez de este modelo pedagógico. UNAN-Managua 2022-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2358 Revista Compromiso Social; Vol. 4 Núm. 8 (2022); 99-103 2707-1138 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2358/3636 Derechos de autor 2022 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua(UNAN-Managua) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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