Trazando la Memoria Histórica de ciudades de Nicaragua: El papel de la Historia como ciencia y su Contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica en la Universidad Nacional de Ingeniería
El artículo "Trazando la memoria histórica de ciudades de Nicaragua: El papel de la historia como ciencia y su contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica en la Universidad Nacional de Ingeniería", presenta la experiencia académica de la elaboración de maquetas com...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
UNAN-Managua
2023
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2314 |
| id |
COMPROMISOCIAL2314 |
|---|---|
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| institution |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Compromiso Social |
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spa |
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Online |
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López Vado , Christopher Joan |
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López Vado , Christopher Joan Trazando la Memoria Histórica de ciudades de Nicaragua: El papel de la Historia como ciencia y su Contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica en la Universidad Nacional de Ingeniería |
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López Vado , Christopher Joan |
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López Vado , Christopher Joan |
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El artículo "Trazando la memoria histórica de ciudades de Nicaragua: El papel de la historia como ciencia y su contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica en la Universidad Nacional de Ingeniería", presenta la experiencia académica de la elaboración de maquetas como una estrategia para el rescate de la memoria histórica de diferentes ciudades de Nicaragua. Este se realizó con tres tipos de métodos, siendo estos: el analítico-sintético, acción participativa e historia oral, para comprender la historia de las ciudades y recrear en las maquetas sitios históricos relevantes a la comunidad desde un enfoque cualitativo.
Se involucraron más de 200 estudiantes en este proceso y se presentaron más de 20 maquetas de ciudades del país. Los estudiantes tuvieron éxito en su investigación y recrearon sitios históricos antiguos, que tuvieron relevancia social en un tiempo determinado de la historia de las ciudades investigadas.
La historia como ciencia contribuyó a dar salida a las funciones sustantivas de la universidad: la docencia, la investigación y la extensión universitaria. La Extensión Universitaria permite que la comunidad estudiantil se acerque a la sociedad, y en este caso, la experiencia académica permitió que los estudiantes se involucraran en la recuperación de la memoria histórica y se sensibilizaran sobre su importancia en la construcción de la identidad de las ciudades y la preservación de la cultura.
La experiencia académica presentada en el artículo demuestra la importancia de la historia como ciencia y su contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica, así como la necesidad de recuperar la memoria histórica de las ciudades para la preservación de la cultura y la construcción de la identidad. |
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Tracing the Historical Memory of Nicaraguan cities: The role of History as a science and its Contribution to University Extension as an academic experience at the Universidad Nacional de Ingeniería |
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UNAN-Managua |
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2023 |
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COMPROMISOCIAL23142024-08-27T14:34:15Z Tracing the Historical Memory of Nicaraguan cities: The role of History as a science and its Contribution to University Extension as an academic experience at the Universidad Nacional de Ingeniería Trazando la Memoria Histórica de ciudades de Nicaragua: El papel de la Historia como ciencia y su Contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica en la Universidad Nacional de Ingeniería López Vado , Christopher Joan Memoria histórica ciudades Nicaragua historia como ciencia extensión universitaria Universidad Nacional de Ingeniería Historical memory Cities Nicaragua , History as science, University Extension, National University of Engineering History as science University Extension National University of Engineering The article "Tracing the historical memory of Nicaraguan cities: The role of history as a science and its contribution to the University Extension as an academic experience at the National University of Engineering", presents the academic experience of model making as a strategy for the rescue of the historical memory of different cities of Nicaragua. It was carried out with three types of methods, these being: analytical-synthetic, participatory action and oral history, to understand the history of cities and recreate historical sites relevant to the community in the models. More than 200 students were involved in this process and more than 20 models of cities in the country were presented. The students were successful in their research and recreated ancient historical sites that had social relevance at a certain time in the history of the cities investigated. History as a science contributed to two major substantive functions of the university: research and university extension. The university extension allows the student community to get closer to society, and in this case, the academic experience allowed students to get involved in the recovery of historical memory and become aware of its importance in the construction of the identity of cities and the preservation of culture. The academic experience presented in the article demonstrates the importance of history as a science and its contribution to university extension as an academic experience, as well as the need to recover the historical memory of cities for the preservation of culture and the construction of identity. El artículo "Trazando la memoria histórica de ciudades de Nicaragua: El papel de la historia como ciencia y su contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica en la Universidad Nacional de Ingeniería", presenta la experiencia académica de la elaboración de maquetas como una estrategia para el rescate de la memoria histórica de diferentes ciudades de Nicaragua. Este se realizó con tres tipos de métodos, siendo estos: el analítico-sintético, acción participativa e historia oral, para comprender la historia de las ciudades y recrear en las maquetas sitios históricos relevantes a la comunidad desde un enfoque cualitativo. Se involucraron más de 200 estudiantes en este proceso y se presentaron más de 20 maquetas de ciudades del país. Los estudiantes tuvieron éxito en su investigación y recrearon sitios históricos antiguos, que tuvieron relevancia social en un tiempo determinado de la historia de las ciudades investigadas. La historia como ciencia contribuyó a dar salida a las funciones sustantivas de la universidad: la docencia, la investigación y la extensión universitaria. La Extensión Universitaria permite que la comunidad estudiantil se acerque a la sociedad, y en este caso, la experiencia académica permitió que los estudiantes se involucraran en la recuperación de la memoria histórica y se sensibilizaran sobre su importancia en la construcción de la identidad de las ciudades y la preservación de la cultura. La experiencia académica presentada en el artículo demuestra la importancia de la historia como ciencia y su contribución a la Extensión Universitaria como experiencia académica, así como la necesidad de recuperar la memoria histórica de las ciudades para la preservación de la cultura y la construcción de la identidad. UNAN-Managua 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2314 Revista Compromiso Social; Vol. 5 Núm. 9 (2023): Ene - Jun 2023; 87-92 2707-1138 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2314/3592 Derechos de autor 2023 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua(Unan-Managua) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |