Rally Latinoamericano de Innovación: una experiencia para el desarrollo de competencias profesionales
En este artículo, que nace de la sistematización de una experiencia de extensión, se abordan de manera taxativa aspectos torales sobre el rally latinoamericano de innovación y su incidencia en el desarrollo de competencias genéricas y profesionales en los estudiantes que participan en este evento. E...
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| Publicado: |
UNAN-Managua
2021
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| Acceso en línea: | https://revistacompromisosocial.unan.edu.ni/index.php/CompromisoSocial/article/view/112 |
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COMPROMISOCIAL112 |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Compromiso Social |
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Reyes Centeno, Marcos Antonio Patricia Castilla, Karla Téllez Gómez, Yesenia Sobeyda |
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Reyes Centeno, Marcos Antonio Patricia Castilla, Karla Téllez Gómez, Yesenia Sobeyda Rally Latinoamericano de Innovación: una experiencia para el desarrollo de competencias profesionales |
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Reyes Centeno, Marcos Antonio Patricia Castilla, Karla Téllez Gómez, Yesenia Sobeyda |
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Reyes Centeno, Marcos Antonio |
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En este artículo, que nace de la sistematización de una experiencia de extensión, se abordan de manera taxativa aspectos torales sobre el rally latinoamericano de innovación y su incidencia en el desarrollo de competencias genéricas y profesionales en los estudiantes que participan en este evento. El rally latinoamericano de innovación, se desarrolla todos los años en las Facultades de la UNAN-Managua, al igual que en otras universidades de Latinoamérica. El objetivo fundamental del rally, es el desarrollo de competencias para la innovación en los estudiantes que se están formando en las universidades, además de los mentores, docentes y otros profesionales que conducen el proceso de definición y operativización de las ideas de los jóvenes.
En este rally se plantean diversos retos, que los estudiantes tendrán que resolver en el transcurso de 36 horas aproximadamente. Además de los estudiantes, participan como mentores, docentes y otros profesionales que conducen el proceso de definición y opertivización de las ideas de los estudiantes. Los retos son variados y son del conocimiento del estudiantado que participa, hasta el momento que inicia el evento. No obstante, la sistematización de esta experiencia queda a nivel de informes, por lo que en este documento, se busca mostrar el efecto del Rally en el desarrollo de competencias genéricas y profesionales de los que participan en él.
En la Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales de la UNAN-Managua, en el año 2020, participaron 50 estudiantes, 8 tutores y 2 asesores. Uno de los trabajos ahí creados, recibió un premio nacional. No obstante, más allá de la competitividad, el significado de este concurso recae en el desarrollo académico y profesional de los participantes. |
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COMPROMISOCIAL1122021-07-01T23:22:49Z Latin American Innovation Rally: an experience for the development of professional competences Rally Latinoamericano de Innovación: una experiencia para el desarrollo de competencias profesionales Reyes Centeno, Marcos Antonio Patricia Castilla, Karla Téllez Gómez, Yesenia Sobeyda Competencias genéricas competencias profesionales rally latinoamericano innovación Generic competences professional competences latin american rally innovation In this article, which arises from the systematization of an extension experience, it is tackled the main aspects of the Latin American innovation rally and its impact on the development of generic and professional competences in the students who participate in this event. The Latin American innovation rally takes place every year at the UNANManagua Faculties, as well as at other Latin American universities. The fundamental objective of the rally is the development of competences for innovation in students who are training in universities. This rally poses various challenges that students will have to solve over the course of approximately 36 hours. In addition to the students, professors and others proffesionals work as guide who lead the process of definition and operationalization of the students’ ideas. The challenges are varied and are known to the participating students, until the event begins. However, the systematization of this experience remains at the reporting level, so this document seeks to show the effect of this Rally on the development of generic and professional competences in those who participate in it. At the Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales, UNAN-Managua, in 2020, participated 50 students, 8 tutors and 2 advisers. One of the works created got a national award. However, beyond competitiveness, the significance of this event lies in the development of academic and professional skills in the participants. En este artículo, que nace de la sistematización de una experiencia de extensión, se abordan de manera taxativa aspectos torales sobre el rally latinoamericano de innovación y su incidencia en el desarrollo de competencias genéricas y profesionales en los estudiantes que participan en este evento. El rally latinoamericano de innovación, se desarrolla todos los años en las Facultades de la UNAN-Managua, al igual que en otras universidades de Latinoamérica. El objetivo fundamental del rally, es el desarrollo de competencias para la innovación en los estudiantes que se están formando en las universidades, además de los mentores, docentes y otros profesionales que conducen el proceso de definición y operativización de las ideas de los jóvenes. En este rally se plantean diversos retos, que los estudiantes tendrán que resolver en el transcurso de 36 horas aproximadamente. Además de los estudiantes, participan como mentores, docentes y otros profesionales que conducen el proceso de definición y opertivización de las ideas de los estudiantes. Los retos son variados y son del conocimiento del estudiantado que participa, hasta el momento que inicia el evento. No obstante, la sistematización de esta experiencia queda a nivel de informes, por lo que en este documento, se busca mostrar el efecto del Rally en el desarrollo de competencias genéricas y profesionales de los que participan en él. En la Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales de la UNAN-Managua, en el año 2020, participaron 50 estudiantes, 8 tutores y 2 asesores. Uno de los trabajos ahí creados, recibió un premio nacional. No obstante, más allá de la competitividad, el significado de este concurso recae en el desarrollo académico y profesional de los participantes. UNAN-Managua 2021-07-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistacompromisosocial.unan.edu.ni/index.php/CompromisoSocial/article/view/112 10.5377/recoso.v3i5.13040 Revista Compromiso Social; Núm. 5 (2021); 112-119 2707-1138 spa https://revistacompromisosocial.unan.edu.ni/index.php/CompromisoSocial/article/view/112/254 https://revistacompromisosocial.unan.edu.ni/index.php/CompromisoSocial/article/view/112/255 Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |