Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática

Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática

En este artículo se presentan la didáctica de la matemática, las artes y la arquitectura como herramientas útiles en la divulgación y aprendizaje de la matemática. Se han abortado tres componentes fundamentales: la primera, presenta las diversas actividades que desempeñan los matemáticos y los docen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Orellana Chacín, Mauricio José
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6952
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spelling CIFEM69522024-09-02T22:18:01Z Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática Orellana Chacín, Mauricio José matemática arte arquitectura geometría didáctica de la matemática mathematics art architecture geometry mathematics education In this paper, the teaching of mathematics, the arts and architecture are presented as tools for outreach and learning of Mathematics. Three key components are addressed: First, the various activities performed by the mathematicians and mathematics teachers are presented in terms of the conceptual, the applied and the pedagogical. Second, it focuses on applied Mathematics and Mathematics connections with other areas and, finally, the beauty of works of art from the point of view of Mathematics. For this, we present a variety of examples that relate to Mathematics and Art. En este artículo se presentan la didáctica de la matemática, las artes y la arquitectura como herramientas útiles en la divulgación y aprendizaje de la matemática. Se han abortado tres componentes fundamentales: la primera, presenta las diversas actividades que desempeñan los matemáticos y los docentes de matemática en cuanto a la parte conceptual, lo aplicado y lo pedagógico; la segunda, está enfocada hacia la matemática aplicada y vinculaciones de la matemática con otras áreas y, por último, la belleza de las obras de arte desde el punto de vista matemático. Para esto, se expone una gran variedad de ejemplos que vinculan la matemática y el arte. Universidad de Costa Rica 2011-01-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6952 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Medios e hipermedios Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Medios e hipermedios 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6952/6638 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
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