Tecnología y enseñanza de las matemáticas: desarrollo y aportes de la aproximación instrumental
¿Qué esperamos ahora de la enseñanza de las matemáticas? ¿Qué consideramos como un progreso, una regresión, o un fracaso? Estas interrogantes perfilan cuestiones fundamentales de la educación matemática. Está claro que hoy no sabríamos dar respuesta a tales preguntas sin tomar en cuenta el factor te...
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Universidad de Costa Rica
2011
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CIFEM69482024-09-02T22:18:00Z Tecnología y enseñanza de las matemáticas: desarrollo y aportes de la aproximación instrumental Tecnología y enseñanza de las matemáticas: desarrollo y aportes de la aproximación instrumental Artigue, Michèle enseñanza de la matemática tecnología aproximación instrumental icmi mathematics instruction technology instrumental approach What do we consider now from the teaching of mathematics? What we consider as progress, regression or a failure? These questions are key issues in Mathematics Education.We cannot answer these questions without taking into account the technological factor. This in part prompted the choice of topic for my contribution to this conference. The other reason is that I have been working in that area for more than twenty years dealing with these questions, whether as a teacher or as a researcher and I would like to share with you the thoughts that inspired me this experience. ¿Qué esperamos ahora de la enseñanza de las matemáticas? ¿Qué consideramos como un progreso, una regresión, o un fracaso? Estas interrogantes perfilan cuestiones fundamentales de la educación matemática. Está claro que hoy no sabríamos dar respuesta a tales preguntas sin tomar en cuenta el factor tecnológico. Lo anterior en parte motivó la elección de este tema para mi contribución en esta conferencia. La otra razón que motivó la elección de este tema, son mis más de veinte años interesada en estas preguntas, sea como profesora o como investigadora y desearía compartir con ustedes las reflexiones que me inspira esta experiencia. Universidad de Costa Rica 2011-01-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6948 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Medios e hipermedios Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Medios e hipermedios 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6948/6634 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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¿Qué esperamos ahora de la enseñanza de las matemáticas? ¿Qué consideramos como un progreso, una regresión, o un fracaso? Estas interrogantes perfilan cuestiones fundamentales de la educación matemática. Está claro que hoy no sabríamos dar respuesta a tales preguntas sin tomar en cuenta el factor tecnológico. Lo anterior en parte motivó la elección de este tema para mi contribución en esta conferencia. La otra razón que motivó la elección de este tema, son mis más de veinte años interesada en estas preguntas, sea como profesora o como investigadora y desearía compartir con ustedes las reflexiones que me inspira esta experiencia. |
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