Considerações sôbre o ensino atual da matemática

Considerações sôbre o ensino atual da matemática

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Se plantea la necesidad de hacer cambios en los programas de Matemática que tomen en cuenta el estado actual de la ciencia y las investigaciones acerca del que, cuando, a quién y por qué enseñar matemática. Esto demanda la incorporación de matemáticos, docentes, investigadores, técnicos y psicólogos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: D'Ambrosio, Ubiratan
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2010
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6945
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spelling CIFEM69452024-09-02T22:18:00Z Considerações sôbre o ensino atual da matemática Considerações sôbre o ensino atual da matemática D'Ambrosio, Ubiratan mathematics Instruction curriculum changes values enseñanza de la matemática cambios curriculares valores This paper raises the need for change in Mathematics programs that take into account the current state of science and research about what, when, to whom and why to teach Mathematics. This requires the incorporation of  mathematicians, teachers, researchers, technicians and psychologists.It is suggested that the curriculum gradually promote abstraction, includ ngformative and informative values, emphasizing the former, and provides practical ideas about the development of content across years of Secondary Education.  Se plantea la necesidad de hacer cambios en los programas de Matemática que tomen en cuenta el estado actual de la ciencia y las investigaciones acerca del que, cuando, a quién y por qué enseñar matemática. Esto demanda la incorporación de matemáticos, docentes, investigadores, técnicos y psicólogos.Sugiere que los programas de estudio fomenten gradualmente la abstracción, incluyan valores formativos e informativos, enfatizando los primeros,y proporciona ideas prácticas acerca del desarrollo de los contenidos en los distintos años de la educación secundaria. Universidad de Costa Rica 2010-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6945 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6945/6631 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
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