La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional
El objetivo de este artículo es formular una propuesta para ncorporación de la tecnología como herramienta educativa en la formación inicial de docentes de Matemáticas. Para esto, se analiza la situación actual relacionada con el uso de la tecnología en la educación superior y se ejemplifica a trav...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2009
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6914 |
| id |
CIFEM6914 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
CIFEM69142024-09-02T22:17:57Z La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional Morales López, Yuri Poveda Vásquez, Ricardo Ugalde León, Alejandro teaching of mathematics curriculum reform technological resources higher education enseñanza de la matemática reforma curricular recursos tecnológicos educación superior The aim of this paper is to formulate a proposal for the incorporation of Technology as an educational tool in the initial training of teachers of Mathematics. For this, we analyze the current situation regarding the use of Technology in Higher Education and it’s exemplified through for the Mathematics Teaching Program of the Universidad Nacional in Costa Rica. Also, it establishes some general and specific actions for Curriculum Reform in the area of Technology within this program. El objetivo de este artículo es formular una propuesta para ncorporación de la tecnología como herramienta educativa en la formación inicial de docentes de Matemáticas. Para esto, se analiza la situación actual relacionada con el uso de la tecnología en la educación superior y se ejemplifica a través de la Carrera de Enseñanza de la Matemática de la Universidad Nacional en Costa Rica. Además, se establecen algunas acciones generales y específicas para una reforma curricular en el área de la tecnología. Universidad de Costa Rica 2009-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6914 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Currículo en la Educación Matemática Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Currículo en la Educación Matemática 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6914/6600 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
| institution |
Universidad de Costa Rica |
| collection |
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Morales López, Yuri Poveda Vásquez, Ricardo Ugalde León, Alejandro |
| spellingShingle |
Morales López, Yuri Poveda Vásquez, Ricardo Ugalde León, Alejandro La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional |
| author_facet |
Morales López, Yuri Poveda Vásquez, Ricardo Ugalde León, Alejandro |
| author_sort |
Morales López, Yuri |
| description |
El objetivo de este artículo es formular una propuesta para ncorporación de la tecnología como herramienta educativa en la formación inicial de docentes de Matemáticas. Para esto, se analiza la situación actual relacionada con el uso de la tecnología en la educación superior y se ejemplifica a través de la Carrera de Enseñanza de la Matemática de la Universidad Nacional en Costa Rica. Además, se establecen algunas acciones generales y específicas para una reforma curricular en el área de la tecnología. |
| title |
La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional |
| title_short |
La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional |
| title_full |
La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional |
| title_fullStr |
La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional |
| title_full_unstemmed |
La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional |
| title_sort |
la tecnología como herramienta educativa: insumos para una posible reforma curricular en la carrera de enseñanza de la matemática en la universidad nacional |
| title_alt |
La tecnología como herramienta educativa: Insumos para una posible reforma curricular en la carrera de Enseñanza de la Matemática en la Universidad Nacional |
| publisher |
Universidad de Costa Rica |
| publishDate |
2009 |
| url |
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6914 |
| work_keys_str_mv |
AT moraleslopezyuri latecnologiacomoherramientaeducativainsumosparaunaposiblereformacurricularenlacarreradeensenanzadelamatematicaenlauniversidadnacional AT povedavasquezricardo latecnologiacomoherramientaeducativainsumosparaunaposiblereformacurricularenlacarreradeensenanzadelamatematicaenlauniversidadnacional AT ugaldeleonalejandro latecnologiacomoherramientaeducativainsumosparaunaposiblereformacurricularenlacarreradeensenanzadelamatematicaenlauniversidadnacional |
| _version_ |
1809124859546959872 |