Uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas
Las tendencias actuales en la enseñanza de la matemática han destacado la importancia del uso de la tecnología como un medio que permite al estudiante obtener conclusiones y realizar observación que en otros ambientes, por ejemplo “lápiz y papel”, sería difíciles de obtener. El propósito de este art...
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Universidad de Costa Rica
2008
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CIFEM68902024-09-02T22:17:54Z Uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas Uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas Gamboa Araya, Ronny tecnología resolución de problemas enseñanza matemática The current tendencies in the teaching of Mathematics emphasize the importance of the use of Technology as means to allow students to draw conclusions and to carry out observations in other environments, different from the “pencil and paper” where it would be difficult to do so. The purpose of this article is to show how the use of Technology helps students to learn Mathematics (specifically through problem solving), if this process is appropriately conducted by the teacher. Las tendencias actuales en la enseñanza de la matemática han destacado la importancia del uso de la tecnología como un medio que permite al estudiante obtener conclusiones y realizar observación que en otros ambientes, por ejemplo “lápiz y papel”, sería difíciles de obtener. El propósito de este artículo es mostrar cómo el uso de la tecnología ayuda en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática, siempre que este proceso sea bien dirigido por el profesor. Universidad de Costa Rica 2008-10-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6890 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Uso de medios Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Uso de medios 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6890/6576 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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