La formación de educadores matemáticos en la Región Brunca
El objetivo general de este ensayo es describir las principales reflexiones en torno al desarrollo de la carrera Bachille-rato y Licenciatura en Educación Matemática en la Sede Regional del Sur de la Universidad de Costa Rica, la cual se ofertó por primera vez en la sede en el año 2021 y, posteriorm...
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Universidad de Costa Rica
2024
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CIFEM557072024-02-29T14:53:21Z La formación de educadores matemáticos en la Región Brunca Díaz, Elizabeth This investigation presents the main reflections concerning the development of the Bachelor’s and Advanced Degrees of the Mathematics Teaching Programs at the University of Costa Rica’s Southern Region Campus. These programs were offered there first in 2021, and a second generation in 2023. The opening of the programs seeks to solve the need for Mathematics teachers’ training in the Brunca Region which impacts the socio-economic development of the area. The methodology included active observations during the first and second semesters of the 2022 school year, and the first one in 2023, conversations with students and teachers, the program’s annual progress reports and the academic relevance and administrative feasibility studies conducted to inform opening the programs. El objetivo general de este ensayo es describir las principales reflexiones en torno al desarrollo de la carrera Bachille-rato y Licenciatura en Educación Matemática en la Sede Regional del Sur de la Universidad de Costa Rica, la cual se ofertó por primera vez en la sede en el año 2021 y, posteriormente en el año 2023. La apertura de dicha carrera surge como una de las medidas en atención a la problemática de la deficiente formación matemática en la Región Brunca, la cual incide en el desarrollo socioeconómico de la zona. Universidad de Costa Rica 2024-02-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/55707 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Vol. 17 No. 1 (2024): Professional development and training of professionals in Mathematics Education; 91-108 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Vol. 17 Núm. 1 (2024): Desarrollo profesional y formación de profesionales en Educación Matemática; 91-108 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/55707/59168 Derechos de autor 2024 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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El objetivo general de este ensayo es describir las principales reflexiones en torno al desarrollo de la carrera Bachille-rato y Licenciatura en Educación Matemática en la Sede Regional del Sur de la Universidad de Costa Rica, la cual se ofertó por primera vez en la sede en el año 2021 y, posteriormente en el año 2023. La apertura de dicha carrera surge como una de las medidas en atención a la problemática de la deficiente formación matemática en la Región Brunca, la cual incide en el desarrollo socioeconómico de la zona. |
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