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CIFEM491712021-11-23T12:45:45Z Considerações sôbre o ensino atual da matemática D'Ambrosio, Ubiratan Se plantea la necesidad de hacer cambios en los programas de Matemática que tomen en cuenta el estado actual de la ciencia y las investigaciones acerca del que, cuando, a quién y por qué enseñar matemática. Esto demanda la incorporación de matemáticos, docentes, investigadores, técnicos y psicólogos. Sugiere que los programas de estudio fomenten gradualmente la abstracción, incluyan valo- res formativos e informativos, enfatizando los primeros, y proporciona ideas prácticas acerca del desarrollo de los contenidos en los distintos años de la educación secundaria. Universidad de Costa Rica 2021-11-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/49171 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; No. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio 2215-5627 1659-2573 por https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/49171/48942
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Universidad de Costa Rica
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Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
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