Aprender matemática a distancia. Una experiencia integrando materias y valores con adolescentes de una población vulnerable en la ciudad de Guatemala

En la ciudad de Guatemala, las instituciones educativas que preparan a los estudiantes para el ingreso a la universidad o para el trabajo técnico enfrentan serias dificultades al admitir adolescentes egresados del nivel básico (entre 13 y 16 años) con deficiencias en hábitos de estudio, pobre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lara Galo, Claudia María, Pichillá Chan, Néstor Horacio, Tello Sáenz, Ana Isabel
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2021
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/48499

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