Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística

En el presente ensayo se realiza una reflexión sobre la crisis que enfrenta el sistema edu- cativo costarricense como consecuencias de las huelgas de educadores y manifestaciones estudiantiles en los años 2018 y 2019, así como de la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 en el 2020. Se mue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chaves Esquivel, Edwin
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45219

id	CIFEM45219
record_format	ojs
spelling	CIFEM452192020-12-24T17:17:36Z Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística Chaves Esquivel, Edwin This essay refers to the crisis that has affected the Costa Rican educational system as a consequence of the educators’ strikes and student stoppages in 2018 and 2019, as well as the pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus in the year 2020. These events are generating a widening of the social gap in education, which can have dramatic consequences for the social wellness of the country. Within the framework of the implementation of the Reform of Mathematics Education, the decision of the Ministry of Public Education (MEP) of Costa Rica to eliminate, almost completely, the area of Statistics and Probability in the prioritization of content and skills within the curricular changes for this 2020 as a result of the pandemic is analyzed. That decision ignores the potential of this area to describe and analyze the data generated daily as a result of the direct and indirect effects of the pandemic, which should be an important input in education. En el presente ensayo se realiza una reflexión sobre la crisis que enfrenta el sistema edu- cativo costarricense como consecuencias de las huelgas de educadores y manifestaciones estudiantiles en los años 2018 y 2019, así como de la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 en el 2020. Se muestra cómo estos eventos están generando un ensancha- miento de la brecha social en educación, que puede traer consecuencias dramáticas para el bienestar social del país. Consecuencia de la crisis educativa, en el ámbito de la implementación de la Reforma de la Educación Matemática, se analiza la decisión del Ministerio de Educación Pública (MEP) de excluir, casi totalmente, el área de Estadística y Probabilidad en la priorización curricular que se ha realizado para dar respuesta académica a la crisis. Con ello se ignora el potencial que tiene esta área para describir y analizar la información que se genera cotidianamente producto de los efectos directos e indirectos de la pandemia, los cuales deberían ser un importante insumo en materia educativa. Universidad de Costa Rica 2020-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45219 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; No. 19 (2020): Educación Matemática y Pandemia en Costa Rica; 54-72 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. 19 (2020): Educación Matemática y Pandemia en Costa Rica; 54-72 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45219/45174 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45219/45175 Derechos de autor 2020 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
language	spa
format	Online
author	Chaves Esquivel, Edwin
spellingShingle	Chaves Esquivel, Edwin Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística
author_facet	Chaves Esquivel, Edwin
author_sort	Chaves Esquivel, Edwin
description	En el presente ensayo se realiza una reflexión sobre la crisis que enfrenta el sistema edu- cativo costarricense como consecuencias de las huelgas de educadores y manifestaciones estudiantiles en los años 2018 y 2019, así como de la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 en el 2020. Se muestra cómo estos eventos están generando un ensancha- miento de la brecha social en educación, que puede traer consecuencias dramáticas para el bienestar social del país. Consecuencia de la crisis educativa, en el ámbito de la implementación de la Reforma de la Educación Matemática, se analiza la decisión del Ministerio de Educación Pública (MEP) de excluir, casi totalmente, el área de Estadística y Probabilidad en la priorización curricular que se ha realizado para dar respuesta académica a la crisis. Con ello se ignora el potencial que tiene esta área para describir y analizar la información que se genera cotidianamente producto de los efectos directos e indirectos de la pandemia, los cuales deberían ser un importante insumo en materia educativa.
title	Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística
title_short	Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística
title_full	Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística
title_fullStr	Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística
title_full_unstemmed	Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística
title_sort	crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2020
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45219
work_keys_str_mv	AT chavesesquiveledwin crisisdelsistemaeducativocostarricenseaconsecuenciadelashuelgasylapandemiaefectosenlaalfabetizacionestadistica
_version_	1809124896658161664

Crisis del sistema educativo costarricense a consecuencia de las huelgas y la pandemia: efectos en la alfabetización estadística

Ejemplares similares