Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades

Se hace un balance y se trazan perspectivas de la Reforma Matemática dentro de una crisis nacional que atraviesa Costa Rica desde el 2020. El origen de esta reforma remonta a 2010 al iniciarse el diseño de un nuevo currículo que fue aprobado por las autoridades educativas costarricenses en 201...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ruiz, Ángel
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45218

id	CIFEM45218
record_format	ojs
spelling	CIFEM452182020-12-24T17:17:36Z Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades Ruiz, Ángel An assessment is made, and perspectives of the Mathematics Reform are drawn within a national crisis that Costa Rica has been going through since 2020. The origin of this reform dates back to 2010 when the design of a new curriculum began, which was approved by the Costa Rican educational authorities in 2012. The reform is interpreted as a ‘‘quantum’’ leap (strong break with paradigms) in the teaching-learning of Mathematics, with constructs and perspectives articulated within international trends and facing the future. And, to understand its current situation, the meaning of a curricular implementation is conceptualized. Then the strengths and weaknesses of this reform are systematized. A third part summarizes the origin and nature of the national crisis with the special impact of COVID-19, and the seriousness of the educational crisis it is emphasized. Within the most complicated scenario for education in that country for 40 years, three threats are pointed out for the implementation of the curriculum. Two opportunities are also proposed to support the teaching and learning of Mathematics within this scenario. To conclude, it is suggested to use the Mathematics Reform as a key platform to support national education in this historical crisis. Se hace un balance y se trazan perspectivas de la Reforma Matemática dentro de una crisis nacional que atraviesa Costa Rica desde el 2020. El origen de esta reforma remonta a 2010 al iniciarse el diseño de un nuevo currículo que fue aprobado por las autoridades educativas costarricenses en 2012. Se interpreta esta reforma como un salto ‘‘cuántico’’ (ruptura fuerte con paradigmas) en la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, con constructos y pers- pectivas articulados dentro de tendencias internacionales y de cara al futuro. Y, para entender su situación actual, se conceptualiza el significado de una implementación curricular. Luego se sistematizan fortalezas y debilidades de esta reforma. Una tercera parte resume el origen y la naturaleza de la crisis nacional con especial impacto de la COVID-19 y, se subraya, la gravedad de la crisis educativa. Dentro del escenario más complicado para la educación de ese país desde hace 40 años, se señalan tres amenazas para la implementación curricular. También se proponen dos espacios de oportunidad para apoyar la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en este escenario. Para concluir se sugiere usar la Reforma Matemática como una plataforma clave para apoyar la educación nacional en esta crisis histórica. Universidad de Costa Rica 2020-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45218 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; No. 19 (2020): Educación Matemática y Pandemia en Costa Rica; 9-53 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. 19 (2020): Educación Matemática y Pandemia en Costa Rica; 9-53 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45218/45173 Derechos de autor 2020 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
language	spa
format	Online
author	Ruiz, Ángel
spellingShingle	Ruiz, Ángel Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades
author_facet	Ruiz, Ángel
author_sort	Ruiz, Ángel
description	Se hace un balance y se trazan perspectivas de la Reforma Matemática dentro de una crisis nacional que atraviesa Costa Rica desde el 2020. El origen de esta reforma remonta a 2010 al iniciarse el diseño de un nuevo currículo que fue aprobado por las autoridades educativas costarricenses en 2012. Se interpreta esta reforma como un salto ‘‘cuántico’’ (ruptura fuerte con paradigmas) en la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, con constructos y pers- pectivas articulados dentro de tendencias internacionales y de cara al futuro. Y, para entender su situación actual, se conceptualiza el significado de una implementación curricular. Luego se sistematizan fortalezas y debilidades de esta reforma. Una tercera parte resume el origen y la naturaleza de la crisis nacional con especial impacto de la COVID-19 y, se subraya, la gravedad de la crisis educativa. Dentro del escenario más complicado para la educación de ese país desde hace 40 años, se señalan tres amenazas para la implementación curricular. También se proponen dos espacios de oportunidad para apoyar la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en este escenario. Para concluir se sugiere usar la Reforma Matemática como una plataforma clave para apoyar la educación nacional en esta crisis histórica.
title	Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades
title_short	Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades
title_full	Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades
title_fullStr	Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades
title_full_unstemmed	Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades
title_sort	reforma matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2020
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/45218
work_keys_str_mv	AT ruizangel reformamatematicaentiemposdecrisisnacionalfortalezasdebilidadesamenazasoportunidades
_version_	1809124896496680960

Reforma Matemática en tiempos de crisis nacional: fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades

Ejemplares similares