La resolución de Problemas Matemáticos y el uso coordinado de tecnologías digitales
El amplio desarrollo y disponibilidad de diversas tecnologías digitales plantean retos importantes a los sistemas de educación relacionados con los contenidos, estrategias y habilidades que los estudiantes deben aprender y sobre qué tipos de escenarios de enseñanza que se deben considerar en el apre...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2016
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CIFEM239522016-05-28T08:30:13Z La resolución de Problemas Matemáticos y el uso coordinado de tecnologías digitales Santos Trigo, Luz Manuel Resolución de problemas tecnología digital construcción de conocimiento matemático. El amplio desarrollo y disponibilidad de diversas tecnologías digitales plantean retos importantes a los sistemas de educación relacionados con los contenidos, estrategias y habilidades que los estudiantes deben aprender y sobre qué tipos de escenarios de enseñanza que se deben considerar en el aprendizaje. ¿Qué cambios en el currículum matemático se deben considerar cuando los estudiantes utilizan sistemáticamente diferentes tecnologías digitales? En la respuesta a esta pregunta se destaca la idea de problematizar los contenidos como un eje para organizar y estructurar el conocimiento y uso coordinado de tecnologías digitales en el aprendizaje de las matemáticas. Se argumenta la necesidad de que los estudiantes desarrollen una cultura digital donde se valore el trabajo en equipo y la práctica de una reflexión matemática continua que los oriente en el desarrollo de recursos y estrategias de resolución de problemas. Universidad de Costa Rica 2016-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribution application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23952 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 333-346 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 333-346 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23952/24108 Derechos de autor 2016 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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