Temas fértiles para la cultura matemática
Cuándo nos enfrentamos a nuestro quehacer docente hay veces que nos preguntamos ¿Qué asuntos relacionados con el tema de la clase me pueden ayudar a formar una cultura matemática en mis alumnos? ¿Dónde puedo encontrarlos? ¿Cuál es la forma más seductora de presentarlos? El objetivo de esta charla es...
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Universidad de Costa Rica
2016
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CIFEM239512016-05-28T08:30:13Z Temas fértiles para la cultura matemática Sánchez Fernández, Carlos Historia de la matemática cultura matemática formación integral tríos pitagóricos problemas isoperimétricos continuo aritmético Cuándo nos enfrentamos a nuestro quehacer docente hay veces que nos preguntamos ¿Qué asuntos relacionados con el tema de la clase me pueden ayudar a formar una cultura matemática en mis alumnos? ¿Dónde puedo encontrarlos? ¿Cuál es la forma más seductora de presentarlos? El objetivo de esta charla es compartir nuestras experiencias en la búsqueda de respuestas a estas inquietudes en las entrañas de la historia de la matemática. Después de una breve introducción donde compartimos nuestras ideas de carácter teórico, mostramos algunos temas históricos fértiles que han resultado eficaces para desarrollar una cultura matemática en estudiantes y profesores. Universidad de Costa Rica 2016-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23951 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 171-187 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 171-187 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23951/24107 Derechos de autor 2016 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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