La enseñanza de la Estadística y la Probabilidad, más allá de procedimientos y técnicas
Las áreas de Estadística y Probabilidad han venido adquiriendo un mayor relieve en los currículos escolares del que se presentaba en años previos. No obstante, las experiencias demuestran que en este proceso se ha realizado en forma parcializada, debido a que se tiende a dar más énfasis a los proced...
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Universidad de Costa Rica
2016
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CIFEM238802016-05-28T08:30:13Z La enseñanza de la Estadística y la Probabilidad, más allá de procedimientos y técnicas Chaves Esquivel, Edwin Educación en estadística y probabilidad estadística y probabilidad mentiras estadísticas Las áreas de Estadística y Probabilidad han venido adquiriendo un mayor relieve en los currículos escolares del que se presentaba en años previos. No obstante, las experiencias demuestran que en este proceso se ha realizado en forma parcializada, debido a que se tiende a dar más énfasis a los procedimientos y técnicas, y no al análisis que está detrás de la información. Con ello se desvirtúa la naturaleza de las disciplinas y se generan creencias equivocadas respecto a su objetividad científica. Universidad de Costa Rica 2016-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23880 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 21-31 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 21-31 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23880/24056 Derechos de autor 2016 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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