Diseño e implementación de una asignatura de formación de docentes reflexivos de Matemáticas que considera los contenidos globalizados

La forma de percibir la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se ha ido modificando en los últimos años, lo que debe tener reflejo en la formación de los futuros docentes. En este sentido, se propone un diseño e implementación de una experiencia de formación de docentes de matemáticas que consi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Chamoso Sánchez, José María, Cáceres García, María José
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2016
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23879

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spelling	CIFEM238792016-05-28T08:30:13Z Diseño e implementación de una asignatura de formación de docentes reflexivos de Matemáticas que considera los contenidos globalizados Chamoso Sánchez, José María Cáceres García, María José Educación Matemática formación de docentes portafolio de aprendizaje proyecto de aprendizaje autoevaluación reflexión La forma de percibir la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se ha ido modificando en los últimos años, lo que debe tener reflejo en la formación de los futuros docentes. En este sentido, se propone un diseño e implementación de una experiencia de formación de docentes de matemáticas que considera los contenidos globalizados, reconoce la reflexión como aspecto fundamental para formar profesionales capacitados para reflexionar sobre su práctica y mejorarla, y contempla la evaluación como instrumento formativo. La propuesta se basa en la confección de un Proyecto, al principio del curso, por parte de los estudiantes, en grupos de 2, que deben mejorar y entregar de nuevo al finalizar el mismo a partir de la formación recibida. Después de experimentarlo se descubrió, por ejemplo, que los futuros docentes estuvieron motivados y realizaron tareas interesantes. Universidad de Costa Rica 2016-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23879 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 69-81 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 69-81 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/23879/24055 Derechos de autor 2016 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
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